行车制动方法一般分为（ ）。 相关内容：
《中华人民共和国道路运输条例》中所称的道路运输相关业务包括（ ）。
当车辆行驶至设有信号灯和限行栏杆的铁道交叉路口，红灯亮，但栏杆没有放下来时，教练员应提示学员（ ）。
预先提示法是（ ）。
在行驶至铁道交叉路口，限行栏杆开始下降时，教练员应提示学员（ ）。
如图所示，（ ）应当最先通过路口。（图中箭头代表行驶方向）
C1、C2/C3、C4教学日志中的教学项目.所用学时和学员签字等应当由学员填写。( )
对机动车驾驶人违反道路交通安全法律、法规的行为，除依法给予行政处罚外，还实行累积记分制度。
女性学员通常处理复杂交通情况不果断，教练员应有意识地加强其在复杂道路交通环境中的驾驶训练。
教练员讲解操作要领时可以不看学员。( )
起步开近光灯，牢记，先近后远！
掌握停车的制动力度，应该是（ ）操作方法。
安全行车主要取决于驾驶技术的熟练程度,与人的情绪无关。( )
停车后，学员应先松抬制动踏板，再拉紧驻车制动器。
如图所示，此路口右转弯极易发生的危险有（ ）。
在狭窄路面公路上掉头,一般应由人指挥,为了确保安全,可以增加倒车次数。( )
疲劳驾驶对安全行车的危害表现在使人（ ）。
汽车静止时,检查发动机机油油平面,机油尺刻度值应表示不低于( )。
在编写教案时,确定教学内容主要依据___。( )
起动机在起动发动机时每次不能超过5秒钟,再次使用时须间隔15秒钟。( )
车超载将会引起车辆有关构件的变形，导致的失灵。
员出现错误动作，教练员在指错纠正时要抓住重点，击中要害，不能胡子眉毛一把抓。
柴油发动机产生的有害排放物主要包括（ ）。
普通机动车驾驶员培训教学大纲中规定的安全行车、文明行车知识的教学内容有（ ） 。
学员出现错误动作不须及时纠正。( )
有制动防抱死系统（ABS）的车辆紧急制动时制动踏板振颤，是正常的。（ ）
对车辆进行安全检视时,应该___。( )
驾驶动作的反应时间符合（ ）等规律。
教练员利用教学磁板所包含的各种道路交通元素灵活地组建多种交通场景,体现了教学磁板具有___的特点。( )
在事故现场抢救伤员时，对下肢骨折或内脏受损的伤员，适宜采取（ ）的方法将伤员搬移至安全区域。
只要保证安全,提高培训质量可以不考虑对环保的影响。( )
下列选项中，（ ）是驾驶技能的外在表现。
编写理论课教案时,教练员除了确定教学___外,还应明确重点和难点问题。( )