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A、辅助作用

B、指导作用

C、阻碍作用

D、延缓作用

正确答案:B

分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:驾驶操作教学应坚持先驾驶理,驾驶理论对驾驶技能形成具有指导作用。

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驾驶理论对驾驶技能形成具有( )。 相关内容:

如果汽车左右两侧车轮的制动间隙不同,制动时就容易出现跑偏现象。 对驾驶室进行安全检视时,应检查的部位包括( )。 设计最高时速低于( )的机动车,不得进入高速公路。 教练员在对学员进行驾驶训练时,应采用“先示范,后讲解”的模式。( ) 机动车在没有进行注册登记前,需要临时上道路行驶的( )。 学员驾驶车辆时是属于_______教学法。 教练员采用动画模拟教学时,模拟演示的时间分配不宜过多,能说明主题即可。( ) 机动车驾驶人须在驾驶证的有效期满前( )内申请换证,并提交有关身体条件的证明。 教练员组织理论课教学包括___等教学环节。( ) 汽车在夜间发生故障时,驾驶员应当( ),以确保安全。 生物节律的周期分别为( )天。 在传授学员驾驶操作技能的同时,注重( )的培养,是机动车驾驶员教学的首要任务 如图所示,车辆行驶中遇隧道时,教练员应提示学员( )。 在教学过程中,通过阶段考核来检验每一阶段的培训质量。 驾驶车辆不得在超越前方车辆后突然减速、转弯。( ) 员出现错误动作,教练员在指错纠正时要抓住重点,击中要害,不能胡子眉毛一把抓。 学员停车不到位、不靠边是不能正确判断车辆位置所致。 在紧急情况下,驾驶员应遵循先制动减速,后控制方向的驾驶原则。 汽车转弯时的行驶速度越快,产生的离心力就越大,越容易发生侧滑。( ) 在教学过程中,学员的理论培训时间每天不得超过( )。 道路运输从业人员发现重大事故隐患,不立即采取消除措施,继续作业的,由发证机关吊销其从业资格证件。 在驾驶训练中,教练员应首先让学员( )。 造成这起事故小客车不负任何责任。(如下图) 教练员在对学员进行驾驶训练时,应当采用“讲解—示范—指导—讲评”的模式。 媒体教学手段只适用理论教学,不适用驾驶操作训练。 夜间行车时,教练员可让学员开启车内灯光来提示其他车辆注意保持安全车距。 教练员能否保证学员的培训学时,对驾驶培训质量没有直接关系。 机动车信号灯红灯亮时,右转弯的车辆在不妨碍被放行的车辆、行人通行的情况下可以通行。 行车中遇到这种行人需要保持较大的安全距离。(如图)( ) 驾驶机动车从辅路汇入主路车流时要迅速。( ) 发动机按使用燃料分,可分为_______。 换档一般采用( )脚离合器换档方法。