A、能获得暴利
B、不可避免发生训练死亡事故
C、教学对象层次多样性
D、全部在运动中教学
正确答案：C
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：驾驶培训的特征是教学对象层次多样性。
驾驶培训的特征是（ ）。 相关内容：
《机动车驾驶员培训教学大纲》规定，道路旅客运输驾驶员从业资格培训教学为60个学时。
教案的内容是对教材重点的重复或缩写。
在蝶形倒库操作训练时,可使用“半联动”。( )
用起动机启动发动机不成功时,再次启动发动机必须间隔( )秒。
离合器的功用是（ ）。
教练员组织理论课教学包括___等教学环节。( )
汽车装载货物越多，燃油消耗越多，制动距离越短。
某日早上6时，冉某驾驶一辆大客车出发，连续行驶至上午11时，在宣汉县境内宣南路1公里处，坠于公路一侧垂直高度8.5米的陡坎下，造成13人死亡、9人受伤。冉某的主要违法行为时什么？（ ）
《机动车驾驶员培训教学大纲》规定，每个学员的实际驾驶操训练时间每天不得超过6个学时。
当车辆遇在人行道上玩耍的儿童时，教练员应提示学员（ ）。
运用讨论教学法组织教学的教学流程，通常是教练员先拟订好题目，然后组织学员（ ） ，得出结论，并进行总结。
划线公路掉头要求三进二退完成，前后轮不得擦碰路沿。
在交叉路口、铁路道口、急弯路、陡坡、隧道以及距离上述地点50米以内的路段，不得停车。
低档小油门行驶()。
教练员对学员感知能力的培养，重点应放在学员的车体感知能力、车速感知能力和道路感知能力等方面。
驾驶机动车遇到这种情况怎样礼让？（如图）（ ）
在混合交通的街道上行车，遇到年轻人准备横穿道路时如图所示，教练员应提示学员（ ）。
教练员只须具备高超的驾驶技能，就能培养出合格的驾驶员。
驾驶机动车在这种情况下可以越过中心实线超车。
编写理论课教案时，教学过程设计主要包括教学内容的导入、授课内容的确定、动作的示范讲解等步骤。
每进行一个训练内容教练员都要介绍考试要求和评判标准。
驾驶机动车可在该路口处向右变更车道。（如图）（ ）
驾驶模拟器可以模拟实际道路场景训练,因此可以取代实际车辆教学。( )
申请大型客车驾驶操作教练员资格的，须具有8年以上安全驾驶经历和6年以上驾驶大型客车的经历。
教练员是推动驾驶员素质教育的实践者。
在驾驶教学过程中，（ ）是预防交通事故、保障道路交通安全的有效途径。
汽车制动时,___会使汽车丧失行驶稳定性。( )
机动车在高速公路发生故障需停车检查时，要在什么地方停车？（ ）
教练员采用动画模拟教学时,模拟演示的时间分配不宜过多,能说明主题即可。( )
据学员掌握技能情况，在训练中还要进行动作示范。
编写理论课教案时,确定教学___是明确教学目标的前提。( )
汽车通过窄桥时，教练员应提示学员选择合适的时机通过，避免在桥上会车。