A、能获得暴利
B、不可避免发生训练死亡事故
C、教学对象层次多样性
D、全部在运动中教学
正确答案：C
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：驾驶培训的特征是教学对象层次多样性。
驾驶培训的特征是（ ）。 相关内容：
申请从事普通机动车驾驶员培训业务的，所配备的理论教练员数量应当不少于教学车辆总数的（ ）。
轮胎与路面之间的附着系数与汽车制动效能的关系是（ ）。
如图，驾驶机动车在这个路口允许掉头。
一般情况下，相对中年学员而言，年轻学员的场地训练进步较快，因此道路驾驶训练更安全。
汽车高速行驶中出现爆胎时，驾驶员正确的操作是（ ）。
驾驶营运车超过规定时速50%的，处一次记3分，并处200元的罚款。
换档时，变速杆在空档来回晃动；行驶中无故晃动转向盘；；反复踏放加速踏板，造成车辆闯动。
在高速公路上行驶的小型载客汽车最高车速不得超过（ ）。
驾驶机动车在这种道路上从前车右侧超越最安全。（如图）（ ）
道路运输从业人员从业资格管理档案包括：从业资格考试申请材料，从业资格考试及从业资格证件记录，从业资格证件换发、补发、变更记录，违章、事故及诚信考核、继续教育记录等。
服用具有嗜睡作用的药物后,不应驾车行驶。( )
学员出现错误动作不须及时纠正。( )
在城市拥堵道路行车时,驾驶员应保持平和心态,禁止___,避免发生交通事故。( )
机动车与行人之间发生交通事故，其损失是由行人故意造成的，机动车一方（ ）。
汽车起步时，用低速档可以提供克服最大静摩擦力的驱动力，使汽车顺利起步。
夜间在照明条件较好的城市道路上行驶时，教练员应让学员关闭前照灯。
在理论教学过程中，教练员布置作业是为了（ ）。
驾驶员在驾车过程中使用蓝牙耳机或车载通话设备接打电话，不会增加发生道路交通事故的风险。
汽车驾驶实习教学过程中的组织工作通常分为( )环节。
分配练习比集中练习容易（ ）训练效果。
驾驶机动车遇到这种情况不要减速。（如图）（ ）
在事故现场需要移动伤员位置时，如果没有重伤员，不必标记伤员的原始位置。
《机动车驾驶员培训教学大纲》中规定的学时是依据教学规律确定的，达到教学目标所需的基本学时。
秋季汽车行驶至（ ）时，教练员应提示学员这些地区会经常出现大雾天气。
图中标志为禁止机动车驶入标志。（红底、白图案）
汽油发动机产生的有害排放物主要包括（ ）。
汽车制动时，最大制动力发生在（ ）。
导致道路交通事故的因素中,车辆机械故障所占比例最大。( )
不应该在发动机（ ）检查机油情况。
路上无机动车时，可以随意倒车、逆行。（ ）
教学日志在驾驶培训过程中的主要作用包括（ ）。
训练初期学员兴趣浓厚,好奇心强,情绪高涨;随着训练深入,学员会感到枯燥.困难;产生厌恶.懈怠情绪,影响训练效果。( )