放任式教学其结果是（ ）。 相关内容：
出现制动失效后，要首先控制方向，再设法控制车速。（ ）
教练员在每次训练结束后不必填写《教学日志》。
对车辆进行安全检视时,___属于发动机舱的检视内容。( )
训练后期主要是建立复杂的协调动作阶段,建立协调比较困难,成绩提高自然缓慢。( )
夜间会车时，对面来车不及时变换远近灯光时，教练员应提示学员将视线左移并减速慢行。
车超载将会引起车辆有关构件的变形，导致的失灵。
专用备胎可以作为正常轮胎长期使用。
执行任务的特种车辆，其交通特性主要有车速快、享有优先通行权，因此要及时避让。
道路运输从业人员发现重大事故隐患，不立即采取消除措施，继续作业的，由发证机关吊销其从业资格证件。
汽车在高速公路上发生故障时，驾驶员应当（ ），确保安全。
停车后，学员应先松抬制动踏板，再拉紧驻车制动器。
在中央有隔离带的道路上行驶，遇行人试图横穿道路时如图所示，教练员应及时提示学员（ ）。
教案是对教学（ ）进行有效控制的前提。
教练员组织学员进行驾驶训练时，每组动作的练习时间越长，效果越好。
汽车制动时，前轮抱死容易出现（ ）的现象。
教练员是培养驾驶员的教师，是保证培训质量、提高驾驶员素质的最关键环节。
出车前，教学中和收车后三个环节是教学实习全过程组织。
一辆重型厢式货车(核载5吨,实载25.5吨)以50km/h的速度行至高速公路收费站附近时,制动突然失效,货车冲出收费站口,与停在路边(此处设有禁止临时或长时间停车标志)的一辆卧铺大客车追尾相撞,造成重大恶性交通事故。预防此类交通事故的措施有___。( )
驾驶机动车在这种情况下怎样安全行驶？（如图）( )
性格内向的学员通常应变能力差、缺乏果断，教练员可有意识地加强其对复杂交通情况的判断和应急处理能力的培养。
机动车可以在高速公路应急车道或路肩上正常驾驶。（ ）
机动车在高速公路意外撞击护栏时，有效的保护措施是向相反方向大幅度转向。（ ）
文明教学与教学效果和质量无关。
驾驶操作教员要把（ ）等的操纵方法讲清楚。
编写教案时,教练员应注意___。( )
驾驶机动车遇到牲畜横穿抢道的情况，要及时鸣喇叭进行驱赶。（ ）
入山区道路行驶前，教练员应提示学员做好充分准备，主要包括（ ）。
汽车在高速行驶中出现制动失效时，驾驶员应握稳方向，拉驻车制动，减速停车。
安全意识与学员的个人价值观修养等因素有关，但可通过教练员日常教学活动培养提高。
评价汽车发动机动力性能的指标有( )。
运用讨论教学法时,教练员对讨论主题的把握至关重要。( )
在驾驶训练中，教练员应首先让学员（ ）。