教案中的教学过程设计是整个教案的主体，它把教学活动划分为若干环节或步骤，用以明确教学活动的逻辑程序 相关内容：
轮胎与路面附着系数越大，汽车的制动效能越差。
在驾驶训练中，（ ） 学员使用空挡滑行。
驾驶机动车时，长时间左臂搭在车门窗上，或者长时间右手抓住变速器操纵杆球头，是一种驾驶陋习。（ ）
学员在教练员随车指导下，可以使用与申请准驾车型相符的社会车辆。
学员在驾驶操作训练中出现错误时，教练员应（ ）。
《机动车驾驶员培训教学大纲》规定，A1、B1车型驾驶员培训的总学时为90个。
教练员适宜采用（ ）组织“操纵装置的规范操作方法”实际驾驶操作教学。
汽车在高速公路上发生故障时，驾驶员应当（ ），确保安全。
行车过程中，安全与谨慎的驾驶行为包括（ ）。
课中设疑能激发学员学习的兴趣。
教练员能否保证学员的培训学时，对驾驶培训质量没有直接关系。
“定期检测、强制维护、视情修理”是我国现行的车辆维修制度。
无法避免与对向来车发生正面偏置碰撞（碰撞位置在驾驶员位置）且撞击力较大时，驾驶员正确的应急驾驶姿势是（ ）。
在这种公交车站怎样预防公交车突然起步？（如图）( )
由驾驶员负责完成的车辆维护作业是（ ）。
在驾驶训练中,性格内向的学员练习起步时出现熄火,教练员应___。( )
汽车在下坡路段出现制动失效时，驾驶员可充分利用路侧专设的紧急避险停车区停车。
机动车行至泥泞或翻浆路段时要停车观察，选择平整、坚实或有车辙的路段通过。（ ）
通过车辆安全检视，能够（ ）。
在理论教学过程中，教练员布置作业是为了（ ）。
在完成所有阶段教学项目并经阶段考核合格后，培训机构负责人审核教学日志，签注审核意见。
有的学员道路驾驶分析.判断能力强,而空间目测能力、认向能力差而出现式样驾驶进步迟缓。( )
采取有效措施防止继发事故，是事故现场保护和伤员救助的一个重要环节。
教练员培养学员交通安全意识的途径主要有（ ）。
造成这起事故的主要原因是大客车倒车过程中没有认真观察，小客车在发现前车掉头时强行通过。（如下图）
汽车起步时机对节油有重要的影响,可根据发动机冷却液的温度合理选择起步时机。( )
夜间开启远光灯行车时,突然发现前方有行人横穿道路,教练员应及时提示学员___。( )
教案的编写应紧紧围绕教学___安排教学内容。( )
轮胎与路面的附着力与轮胎气压无关。
汽车行驶速度越快，驾驶员的反应时间越短。
出车前，教学中和收车后三个环节是教学实习全过程组织。
电子稳定程序（ESP）的主要功用是防止车辆在紧急情况下转弯时的转向过度或转向不足。