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A、正确

B、错误

正确答案:A

分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:教案中的教学过程设计是整个教案的主体,它把教学活动划分为若干环节或步骤,用以明确教学活动的逻辑程序。

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教案中的教学过程设计是整个教案的主体,它把教学活动划分为若干环节或步骤,用以明确教学活动的逻辑程序 相关内容:

车辆在场地划线公路掉头的进退过程中应连贯性操作。( ) 在事故现场抢救伤员时,对被酸、碱等腐蚀性化学品灼伤的伤员,可用大量清水冲洗受伤部位。 离合器的功用是( )。 机动车准备右转弯,遇右前侧的骑自行车人抢行时,教练员应提示学员减速,让自行车先行。 教练员适宜采用___组织“车辆总体构造”理论教学。( ) 教练员编写教案时,应确定本节课的教学___。( ) 对学员心智技能的培养,包括( )等心理素质训练。 学员在道路训练过程中过于兴奋时,教练员应提示学员控制好情绪和车速,避免过高估计自己的驾驶技能。 汽车行驶过程中,发动机冷却液沸腾,油耗将( )。 机动车驾驶培训教练员资格考试实行全国统一的考试制度。( ) 完善的动作需要巩固练习的时间,错误的动作细节干扰协调动作的形成。( ) 一般来说,学员对道路交通情况的观察、分析能力会随着驾驶训练的深入进行有所提高。( ) 车辆行驶至交叉路口,准备右转弯时,教练员应提示学员( )。 多媒体教学只适合于学员人数较少的情况。( ) 在机动车道与非机动车道、人行道之间设有隔离设施的路段以及人行横道、施工地段,不得停车。 正常情况下,在高速公路上行驶时,最低车速不得低于60 km/h。 蝶形倒库的关键是转向时机的选择。( ) 做到平稳起步关键是( )。 车辆发生故障临时停车后,应及时正确放置危险警告标志和开启危险报警闪光灯,避免二次事故的发生。 有的学员道路驾驶分析.判断能力强,而空间目测能力、认向能力差而出现式样驾驶进步迟缓。( ) 汽车发生碰撞事故或紧急制动时,安全带能将车内乘员束缚在座位上,有效地防止二次碰撞。 在实习期内驾驶机动车的,应当在车身后部粘贴或者悬挂统一式样的实习标志。 驾驶机动车在这种情况下怎样汇入主路车流? 每日训练结束时教练员应针对训练情况进行( )。 教练员讲解动作要领应在( )。 在这种情况下驾驶人需要注意什么? 老年人参与道路交通的危险因素包括( )。 在公路上运载超限且不可解体的物品,应当依照公路法的规定执行。 起步开近光灯,牢记,先近后远! 以欺骗.贿赂等不正当手段取得机动车登记的,会受到___处罚。( ) 加档后汽车行驶无力,( ) 是其发生的原因。 中型货车教练车车长不小于___。( )