A、教学经验
B、应对考试的需求
C、教学大纲
正确答案：C
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：教练员在编写教案时，主要通过分析教学大纲和阅读教材来确定教学内容。在编写教案时，教学重点、难点决定教学内容、教学流程和总体结构。同时，教练员对教学内容的安排应遵循学员的学习规律。
教练员编写教案的依据是（ ）。 相关内容：
汽车行驶速度是原来的2倍，制动距离约为原来的（ ）。
性格外向学员通常动作敏捷、自信心强，教练员可有意识地提示其注意驾驶风险，谨慎驾驶。
《中华人民共和国道路交通安全法》第四十六条规定：机动车行驶中遇有下列情形之一的，最高行驶速度不得超过每小时30公里，其中拖拉机、电瓶车、轮式专用机械车不得超过每小时15公里：（一）进出非机动车道，通过铁路道口、急弯路、窄路、窄桥时；（二）掉头、转弯、下陡坡时；（三）遇雾、雨、雪、沙尘、冰雹，能见度在50米以内时；（四）在冰雪、泥泞的道路上行驶时；（五）牵引发生故障的机动车时。
发动机按使用燃料分,可分为_______。
驾驶机动车在这种道路上从前车右侧超越最安全。
驾驶机动车遇到这种情况怎样做行驶最安全？（如图）( )
教练员利用教学磁板所包含的各种道路交通元素灵活地组建多种交通场景,体现了教学磁板具有___的特点。( )
故障的诊断通常按照（ ）分段查找的方法。
教练员在授课时，对教学（ ） ，是指根据教学内容的难易程度，合理安排讲授进度。
在冰雪道路上行车,积雪反光易造成驾驶员眩目,应提前选择防护措施。( )
汽车正常运行的基本条件是车辆条件、( )、气候条件。
针对不同的学员采取不同的教学方法是遵循（ ）的教学原则。
电喷车在空档滑行时并不是最省油。
学员通过路口能够根据道路交通状况，以安全的速度和方法通过路口。
驾驶装备巡航控制系统CCS）的汽车，设定行驶速度后驾驶员不踩油门汽车也能正常行驶。
对意识清醒的伤员，救援人员应先询问和判断伤员疼痛或不适的部位，将伤员搬移至安全区域后再实施救护。
教练员能否保证学员的培训学时，对驾驶培训质量没有直接关系。
行车过程中,___会分散驾驶员的注意力。( )
驾驶技能分为心智技能和（ ）。
汽车在冰雪路上用一档起步驱动车轮打滑，改用二档后汽车可能起步行驶，提高档位起步是为了（ ）。
机动车驾驶培训教练员教学质量信誉考核内容除教练员的基本情况外，还包括（ ）。
山区道路连续下坡路段，教练员应提示学员频繁使用行车制动器容易导致制动器热衰退，使制动效能降低。
不管在什么情况下制动，车速是关键，车速愈快，制动距离就越长。
评价汽车制动性能的指标有（ ）。
换档时，变速杆在空档来回晃动；行驶中无故晃动转向盘；；反复踏放加速踏板，造成车辆闯动。
冰雪天行车,教练员应提示学员___。( )
驾驶机动车遇到这种情形怎么办？( )
机动车信号灯红灯亮时，右转弯的车辆在不妨碍被放行的车辆、行人通行的情况下可以通行。
自学辅导教学法是学员自学后,教练员对学员自学过程中的疑问进行讲解的教学方法。( )
普通货物运输车辆后部的安全检视部位是（ ）。
教练员在对学员进行驾驶训练时，应当采用“讲解—示范—指导—讲评”的模式。
教练员编写教案的依据是（ ）。