教学（ ）是教案的主体部分，也是教案编写最重要的步骤。 相关内容：
驾驶员的安全意识薄弱和安全知识的缺乏是造成交通事故的重要原因。
汽车涉水后，驾驶员应反复多次踩踏制动踏板，恢复制动器的效能。
下列选项中，（ ）是驾驶技能的外在表现。
教练员利用教学磁板所包含的各种道路交通元素灵活地组建多种交通场景,体现了教学磁板具有___的特点。( )
根据规定，同方向有3条行车道的高速公路，中间车道的最低车速为（ ）。
驾驶模拟器可以模拟实际道路场景训练,因此可以取代实际车辆教学。( )
教练员设计驾驶操作教学流程时，应重点解决如何（ ）等问题。
道路运输从业人员从业资格考试成绩有效期为（ ），考试成绩逾期作废。
机动车在没有限速标志、标线，且同方向只有1条机动车道的城市道路上行驶时，最高行驶速度不得超过（ ）。
如图所示，此路口右转弯极易发生的危险有（ ）。
尊重和爱护学员是教练员应具备的基本道德品质之一。
机动车在高速公路上行驶，车速超过100 km/h时，至少应与同车道前车保持（ ）以上的距离。
动作示范包括分解动作、关键动作、错误动作和连惯动作示范。
教练员每天在训练前、行驶中和收车后针对汽车使用情况所做的维护为( )。
制动距离包括停车时反应距离和制动距离。
图中标志为禁止车辆临时停放标志。（;蓝底、红圈、红杠）
选择参照点应尽量和车辆行驶方向一致。
除（ ） 以外，任何单位、个人不得在高速公路上拦截、检查行驶的车辆。
互动型驾驶模拟器能够自动对学员的错误操作进行提示,因此可以替代教练员。( )
安全行车主要取决于驾驶技术的熟练程度,与人的情绪无关。( )
教练员编写“S形停车入位”教案时，教学重点和难点是（ ）。
在驾驶训练中，车辆接近道路急转弯处时，教练员应提示学员 ，保证教学安全。
机动车驾驶培训教练员教学质量信誉考核内容除教练员的基本情况外，还包括（ ）。
选择不同标号的柴油时，以当地最低使用温度略高于柴油的冷凝点（ ）为宜。
汽车的制动距离与制动开始时初始速度的平方成正比。( )
一般来说，驾驶训练初期，学员的驾驶技能提高较快，但随着训练的进行.技能的提高逐渐缓慢，最后趋于平稳，甚至可能出现波动和倒退。
教练员采用录像教学时,录像片断的连续播放时间越长教学效果越好。( )
紧急情况下的应急处置知识教学适宜采用（ ） 。
对掌握一定驾驶技能的学员进行驾驶操作训练时，教练员可不随车指导。
教育心理学主要研究教育者在教学过程中的心理活动及其规律。
制动反应距离与驾驶员的注意力,动作的灵敏度有关系。( )
行车中前方遇大货车时如图所示，教练员应提示学员（ ）。