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A、时间的分配

B、手段的选择

C、内容的确定

正确答案:A

分析:教练员在授课时,对教学时间的分配,是指根据教学内容的难易程度,合理安排讲授进度。

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教练员在授课时,对教学( ) ,是指根据教学内容的难易程度,合理安排讲授进度。 相关内容:

理论教学模式注重教练员在教学过程中的主导地位,因此,教练员与学员之间的教学互动会影响教学的效果。 驾驶员在凌晨2、3点钟最易疲劳,应及时休息,避免发生道路交通事故。 汽车前轮的前束值过大时,轮胎的( )易磨损。 在混合交通的街道上行车,遇到年轻人准备横穿道路时如图所示,教练员应提示学员( )。 教练员在对学员进行驾驶训练时,应当采用“讲解—示范—指导—讲评”的模式。 在驾驶操作训练中教练员先做分解动作后做连贯动作示范,体现( ),便与学员观摩、模仿。 驾驶机动车超车时遇到这样的情况怎样保证安全? 评价汽车发动机动力性能的指标有( )。 讲授教学法主要有讲解和述说两种方式。( ) 根据规定,同方向有3条行车道的高速公路,最左侧车道的最低车速为( )。 培养学员安全意识,增强学员安全知识,传授学员全面驾驶技能是( )。 大型客车.城市公交车教练车车长不小于___。( ) 教练员在课后应对教学进行总结与分析,其内容包括___。( ) 学员在教练员随车指导下,可以使用与申请准驾车型相符的社会车辆。 划线公路掉头的宽度为( )。 道路运输从业人员从业资格考试成绩有效期为( ),考试成绩逾期作废。 在这种情况下驾驶人需要注意什么? 性格外向的学员通常好冲动、喜欢冒险,教练员可有意识地加强其对车速和情绪控制能力的培养。 有的学员道路驾驶分析.判断能力强,而空间目测能力、认向能力差而出现式样驾驶进步迟缓。( ) 最小转弯半径同转向角成正比关系,转向角愈大则转弯半径愈大。 示范教学的效果与学员的观察能力和领悟能力有关。( ) 在没有交通标线和道路、窄路上会车,必须减速靠右行驶。( ) 夜间会车时,对面来车不及时变换远近灯光时,教练员应提示学员将视线左移并减速慢行。 教练员对学员驾驶技能的教学需要通过讲解示范指导和讲评等环节来完成。 在山区道路行驶时,教练员应提示学员( )。 行车中,易导致汽车制动失效的主要原因是( )。 机动车驾驶培训教练员教学质量信誉考核不作为教练员档案的内容。 编写理论课教案时,教练员除了确定教学___外,还应明确重点和难点问题。( ) 教练员给学员做驾驶动作示范,是属于( )教学法。 曲线行驶弯道路通常有( )。 在这种能见度的情况下起步要开启近光灯。(如图)( ) 子午线轮胎与斜交轮胎相比( )。