在编写教案时，确定教学方法主要考虑（ ）。 相关内容：
机动车与非机动车驾驶人、行人之间发生交通事故的，必须由机动车一方承担责任。
无法避免与对向来车发生正面碰撞时，驾驶员（ ），尽量降低对自己和乘员的伤害程度。
教练员培养学员交通安全意识的途径主要有（ ）。
机动车驾驶人（ ），不得驾驶机动车。
机动车在没有限速标志、标线，且同方向只有1条机动车道的城市道路上行驶时，最高行驶速度不得超过（ ）。
驾驶机动车需要掉头时，只要不影响正常交通可以在虚线处掉头。（如图）（ ）
县级以上地方人民政府（ ）负责组织领导本行政区域的机动车驾驶员培训管理工作。
白天通过隧道时，教练员应提示学员开启（ ）。
驾驶员驾车时 等不良驾驶习惯易引发道路交通事故。
申请从事普通机动车驾驶员培训业务的，每种车型所配备的驾驶操作教练员数量应当不少于该种车型车辆总数的（ ）。
汽车行驶的基本条件是（ ） 。
学员的能力气质、性格和意志对学员的学习效果及独立行车的安全性有重要的影响。
把离合器踏板踏到底，主动部分和被动部分处在（ ）状态。
如图所示，交通警察右臂向前方平伸，掌心向下，并平直向下方摆动。该手势信号示意车辆应迅速靠边停车。
进入山区道路时,教练员应提示学员___。( )
起步时猛踩加速踏板,油耗将___。( )
带有制动防抱死系统ABS）的车辆具有自动调整转向的功能。
汽车制动距离只与汽车制动时的速度有关，与其它因素无关。
性格内向的学员通常应变能力差、缺乏果断，教练员可有意识地加强其对复杂交通情况的判断和应急处理能力的培养。
在驾驶训练中,培训学员在恶劣天气条件下的驾驶技能适宜采用___。( )
编写理论课教案时,确定教学___是明确教学目标的前提。( )
机动车可以在高速公路应急车道或路肩上正常驾驶。（ ）
如图，驾驶机动车进入左侧车道可以掉头。
学员在面临较为复杂的道路交通情况或较难的动作练习时也会紧张，一旦熟悉后，紧张状态较易消除。
如图，（ ）标志表示应当让他车先行。
对伤员进行口对口人工呼吸抢救时，两次用力吹气之间应间隔（ ）。
学员在教练员随车指导下，可以使用与申请准驾车型相符的社会车辆。
汽车高速行驶中出现转向失控时，驾驶员应立即紧急制动，尽快减速停车。
如图所示，（ ）应当最先通过路口。（图中箭头代表行驶方向）
如动画所示，驾驶人的行为是正确的（在非机动车后减速让行）。（ ）
在没有交通标线和道路、窄路上会车，必须减速靠右行驶。（ ）
在一般下坡道上临时停车时（ ）。