轮胎与路面附着系数越大，汽车的制动效能越差。

家对机动车实行（ ）报废制度，根据机动车的安全技术状况和不同用途，规定不同的报废标准。 小型汽车(含自动挡汽车).低速汽车教练车车长不小于___。( ) 白天通过隧道时，教练员应提示学员开启（ ）。 驾驶机动车变更车道至少提前多少时间开启转向灯？( ) 变更车道的驾驶方法是学员必须掌握的内容之一。 驾驶机动车遇到这种情况怎样做最安全？ 载货汽车和大型、中型非营运载客汽车从注册登记之日起至10年以内的，应当每（ ）进行1次安全技术检验。 长期训练带来疲劳影响成绩提高，应注意劳逸结合，合理分配训练科目和时间，并进行适当的心理调节。 轮胎胎面允许因局部磨损而暴露出轮胎帘布层。 行车中遇前方有人想通过人行横道时，教练员应提示学员减速，观察行人动向，随时做好停车准备 学员没有经过理论知识培训也可以直接进行实车驾驶训练。 在实际道路驾驶训练中，前方遇凹凸不平的路面教练员：减速，减挡。；学员：教练，为什么要减速啊？；教练员：路面不平整，车辆需要低速通过。；学员:……（松加速踏板，踩离合踏板，越级减挡）；教练员：你减挡错了，以后要多练习。根据上述材料，教练员的这种教学行为对学员产生的影响包括（ ）。 如图所示，踩踏加速踏板的规范操作动作是（ ）。 启动发动机前，教练员应让学员（ ）。 在驾驶训练中，教练员使用规范的手势和简明的口令，有助于学员正确理解教练员的意图。 《机动车驾驶员培训教学大纲》按照“分阶段教学、分阶段把关”的培训模式，将培训过程分为了四个阶段。 在驾驶中避开松软路面，选择坚硬路面是为了减小汽车的（ ）。 示范教学法按照操作技能的___,遵循由易到难.由简到繁.循序渐进的原则进行。( ) 如图，（ ）表示有通行优先权。 机动车在高速公路上行车，如果因疏忽驶过出口，可沿路肩倒车退回出口处。（ ） 在编写教案时，（ ）决定教学内容、教学流程和总体结构。 解除三点式安全带时,一只手拿安全带,另一只手按下安全带扣按钮,并立即松手,使其自由复位。( ) 学员的阶段考核不合格，教练员可以继续安排其进入下一阶段的学习。 教练员编写“S形停车入位”教案时，教学重点和难点是（ ）。 《中华人民共和国道路交通安全法》第四十六条规定：机动车行驶中遇有下列情形之一的，最高行驶速度不得超过每小时30公里，其中拖拉机、电瓶车、轮式专用机械车不得超过每小时15公里：（一）进出非机动车道，通过铁路道口、急弯路、窄路、窄桥时；（二）掉头、转弯、下陡坡时；（三）遇雾、雨、雪、沙尘、冰雹，能见度在50米以内时；（四）在冰雪、泥泞的道路上行驶时；（五）牵引发生故障的机动车时。 有的学员运动能力强而疏于观察、思考,出现场地训练进步快,道路驾驶进步迟缓。( ) 驾驶培训应贯彻交通部提出的预约培训的规定。( ) 驾驶机动车在这种道路上从前车右侧超越最安全。（如图）（ ） 练员利用教学磁板教学，能够将各种道路交通元素灵活地组建成不同的交通场景，这是运用教学磁板这一教学手段丰富教学内容的特点体现。 如图所示,在社区内两侧停满汽车的混合交通道路上行驶,教练员应提示学员,可能会有___。( ) 保持车辆良好的技术状况，可以降低发生交通事故的概率。 教练员在课后应对教学进行总结与分析,其内容包括___。( )