家对机动车实行（ ）报废制度，根据机动车的安全技术状况和不同用途，规定不同的报废标准。

国家对机动车实行登记制度，机动车经公安机关交通管理部门登记后，方可上道路行驶。 心智技能（ ）。 松懈情绪造成注意力不集中，不会使训练成绩停顿。 汽车驾驶，要求驾驶员有良好的（ ）等感知能力，有良好的注意分配能力，动作反应敏捷协调，意志坚强，情绪稳定等心理品质。 超车遇到前方机动车不减速、不让道的情况时，要连续鸣喇叭尽快加速超越。（ ） 白天通过隧道时，教练员应提示学员开启（ ）。 学员开始实车训练就进行倒桩，能保证桩考合格率。 标号高的柴油低温流动性好,发动机在低温情况下易起动。( ) 学员驾驶技能回生根本原因是学员骄傲的结果。 在没有划分机动车道、非机动车道和人行道的道路上，机动车在道路（ ）通行。 在驾驶操作训练中教练员先做分解动作后做连贯动作示范，体现（ ），便与学员观摩、模仿。 驾驶员产生驾驶疲劳的主要原因有（ ）。 一辆大货车核载5吨，实载3.5吨在同方向只有1条机动车道的公路上借用左侧车道以110km/h的速度超车时，与对向驶来的客车相撞，造成重大恶性道路交通事故。上述重大交通事故的主要原因是驾驶员 。 通过车辆安全检视，能够（ ）。 驾驶员产生驾驶疲劳后的主要表现有（ ）。 教练员要具备讲解、示范和指导教学的能力。 教练员采用录像教学时,应对关键内容进行讲解。( ) 指错纠正法是（ ）。 教练员组织学员进行驾驶训练时，每组动作的练习时间越长，效果越好。 驾驶机动车怎样通过这个铁路道口？（如图）( ) 行车中，加减挡应逐级进行，在任何情况下都不允许越级加减挡。 教案中的教学过程设计是整个教案的主体，它把教学活动划分为若干环节或步骤，用以明确教学活动的逻辑程序 在公共汽车站、加油站以及距离上述地点30米以内的路段，除使用上述设施的以外，不得停车 教练员要让学员了解影响驾驶员情绪的外在因素包括（ ）。 安全行车主要取决于驾驶技术的熟练程度,与人的情绪无关。( ) 柴油发动机的平均有效压力比汽油发动机的平均有效压力大。( ) 《中华人民共和国道路交通安全法》第四十六条规定：机动车行驶中遇有下列情形之一的，最高行驶速度不得超过每小时30公里，其中拖拉机、电瓶车、轮式专用机械车不得超过每小时15公里：（一）进出非机动车道，通过铁路道口、急弯路、窄路、窄桥时；（二）掉头、转弯、下陡坡时；（三）遇雾、雨、雪、沙尘、冰雹，能见度在50米以内时；（四）在冰雪、泥泞的道路上行驶时；（五）牵引发生故障的机动车时。 制动反应距离与驾驶员的注意力,动作的灵敏度有关系。( ) 教练员运用动画模拟教学时，应当注意（ ）。 驾驶疲劳直接影响行车安全，因此驾驶员在疲劳时不宜继续驾车。 行车过程中,___会分散驾驶员的注意力。( ) 《培训记录》教学结束后如实填写（ ）。