家对机动车实行（ ）报废制度，根据机动车的安全技术状况和不同用途，规定不同的报废标准。 相关内容：
驾驶模拟器可以模拟实际道路场景训练,因此可以取代实际车辆教学。( )
有的学员道路驾驶分析.判断能力强,而空间目测能力、认向能力差而出现式样驾驶进步迟缓。( )
车用汽油的牌号是按（ ）大小划分的。
通过车辆安全检视，能够（ ）。
刚学驾驶,学员往往抓不到变速杆,找不准档位,踏不准制动踏板而需要借助视觉帮助。( )
一般来说，驾驶训练初期，学员的驾驶技能提高较快，但随着训练的进行.技能的提高逐渐缓慢，最后趋于平稳，甚至可能出现波动和倒退。
教练员只要有丰富的驾驶经验，不备课也能完成好教学任务。
演示教学通过展示实物.教具,播放录像等多媒体教材进行教学。( )
教练员编写教案的依据是（ ）。
驾驶机动车在居民小区看到这种情况怎样安全行驶？（如图）( )
气质本身不决定学习效率的高低,也没有好坏之分。( )
驾驶机动车在有这种标志的路口怎样通过最安全？
机动车下长坡时使用缓速器可以避免使用行车制动造成的磨损和发热。（ ）
培养学员高超的驾驶技能，就能使学员树立良好的安全意识。
对制动系进行安全检视时，应检查制动鼓及轮毂有无漏油或漏气现象。
机动车行驶中遇有下图情况，要如何处置？（ ）
在传授学员驾驶操作技能的同时，注重（ ）的培养，是机动车驾驶员教学的首要任务
年龄较大的学员普遍存在（ ）的缺点。
发动机按使用燃料分,可分为_______。
机动车通过没有交通信号灯控制和交通警察指挥的交叉路口时,应遵循___。( )
汽车行驶速度是原来的2倍，制动距离约为原来的（ ）。
车辆行驶至转弯路段时，易引发事故的驾驶行为包括 。
讲授教学法主要有讲解和述说两种方式。( )
示范教学的效果与学员的观察能力和领悟能力有关。( )
不应该在发动机（ ）检查机油情况。
教练员不仅要培养学员注意的范围和注意力的集中程度，而且还要培养其注意力的分配和转移能力。
如图所示，驾驶机动车要采取的正确做法是什么？( )
教练员采用动画模拟教学时,模拟演示的时间分配不宜过多,能说明主题即可。( )
停车后，学员应先松抬制动踏板，再拉紧驻车制动器。
对驾驶室内部进行安全检视时，应确认安全带完好、可靠、有效。
长期训练带来疲劳影响成绩提高，应注意劳逸结合，合理分配训练科目和时间，并进行适当的心理调节。
车辆行驶至交叉路口，准备右转弯时，教练员应提示学员（ ）。