国家对机动车实行（ ）报废制度，根据机动车的安全技术状况和不同用途，规定不同的报废标准。 相关内容：
课前提问有助于巩固训练成绩。
曲线行驶弯道路通常有( )。
教练员掌握不同类型学员的心理特点和行为特点，对因材施教、提高教学质量有重要意义。
除（ ） 以外，任何单位、个人不得在高速公路上拦截、检查行驶的车辆。
多媒体教学不仅是教学手段的创新，同时可以保证预约培训的实施。
示范教学通过学员的（ ） ，增强其对动作理解和模仿的能力。
松懈情绪造成注意力不集中，不会使训练成绩停顿。
机动车的登记可分为注册登记、（ ）。
教练员在利用驾驶模拟器组织教学,向学员讲解要领时应注意___。( )
《机动车驾驶员培训教学大纲》规定，C1、C2车型驾驶员培训的总学时为78个。
运用讨论教学法时,教练员对讨论主题的把握至关重要。( )
行车中，易导致汽车制动失效的主要原因是（ ）。
在倒车入库操作考核时，可中途可停车观察、原地转动方向盘。
以欺骗.贿赂等不正当手段取得机动车登记的,会受到___处罚。( )
汽车高速行驶出现爆胎时，驾驶员应握稳方向、缓踩制动踏板并抢挂低挡，减速停车。
驾驶机动车驶出这个环岛路口怎样使用灯光？（如图）( )
在驾驶训练过程中，（ ） 是培养学员全面掌握驾驶技能的根本途径。
学员在学习驾驶中有道路交通违法行为或者造成交通事故的，由（ ）承担责任。
驾驶技术对汽车油耗的影响,贯穿在( )汽车运行过程中。
夜间开启远光灯行驶时，可能出现的危险有（ ）。
教与学，是师生双边活动，一个是主导，一个是主体，两者（ ）才能搞好教学。
教练员对理论教学进行总结练习的根本目的是让学员加深记忆，巩固学员掌握的知识。
机动车驾驶人须在驾驶证的有效期满前（ ）内申请换证，并提交有关身体条件的证明。
训练初期学员兴趣浓厚,好奇心强,情绪高涨;随着训练深入,学员会感到枯燥.困难;产生厌恶.懈怠情绪,影响训练效果。( )
对意识清醒的伤员，救援人员应先询问和判断伤员疼痛或不适的部位，将伤员搬移至安全区域后再实施救护。
示范教学的效果与学员的观察能力和领悟能力有关。( )
自学辅导教学法是学员自学后,教练员对学员自学过程中的疑问进行讲解的教学方法。( )
不坚持教学顺序的错误做法是（ ）。
汽车高速行驶出现爆胎时，驾驶员可以立即拉紧驻车制动来降低车速。
如图所示，交通警察右臂向前平伸，掌心向左，并向左水平摆动。该手势信号示意车辆腾空指定的车道，减速慢行。
驾驶机动车遇到这种情况怎样行驶？（如图）（ ）
在驾驶中避开松软路面，选择坚硬路面是为了减小汽车的（ ）。