山区道路连续下坡路段，教练员应提示学员充分利用发动机的牵引阻力控制车速。 相关内容：
在这种情况下怎样会车最安全？（如图）( )
驾驶员培训教学日志中的（ ）应当由教练员填写。
教练员和学员之间存在一种服务与被服务的关系，（ ）是教练员具有良好道德品质和服务意识的体现。
换档时，变速杆在空档来回晃动；行驶中无故晃动转向盘；；反复踏放加速踏板，造成车辆闯动。
教案中的教学过程设计是整个教案的主体，它把教学活动划分为若干环节或步骤，用以明确教学活动的逻辑程序
在酸碱等腐蚀性化学品外泄的事故现场救助伤员时，正确的自我防护措施是（ ）。
距离公交车站30米内的路段不允许停车。（ ）
在专业医务人员赶到事故现场前，禁止对伤员进行抢救。
汽车驱动力的大小与变速器的传动比成反比。
学员经过反复练习还没有掌握动作要领时，教练员应该（ ）。
内在逻辑性强或需要作总体概况介绍的教学内容，通常采用（ ） 。
汽油发动机产生的有害排放物主要包括（ ）。
场地划线车辆公路掉头训练可以使用“半联动”和停车。
教练员是推动驾驶员素质教育的实践者。
起动机在起动发动机时每次不能超过5秒钟,再次使用时须间隔5秒钟。( )
行车中与对面来车有会车可能时，不得超车。
在行驶中,把变速杆换入一档,汽车的_______。
车辆在场地划线公路掉头的进退过程中应连贯性操作。( )
评价汽车制动效能的指标有( )
刚开始下雨时，雨水与路面的灰尘混合，此时轮胎与路面的附着系数变大，车辆的制动效能变好。
在紧急情况下,驾驶员应当___。( )
驾驶员是保障道路交通安全非常重要的一道防线。
雨天行车，遇前方急行的行人或自行车时，教练员应提示学员（ ）。
发动机按使用燃料分,可分为_______。
驾驶员的智力水平越高，事故倾向性越低；驾驶员的智力水平越低，事故倾向性越高。
驾驶机动车在这种情况下怎样做？（如图）（ ）
教练员的教学对象层次多样,主要体现在学员的（ ）。
教学过程中,教练员对教学日志的使用包括___。( )
对发动机舱进行安全检视的检查部位是（ ）。
驾驶机动车在有导向车道的交叉路口怎样变更车道？（ ）
停车后，学员应先松抬制动踏板，再拉紧驻车制动器。
机动车信号灯红灯亮时，即使右侧没有行人或其他障碍物，也禁止右转弯的车辆通行。