A、连续鸣喇叭，从机动车缝隙中穿插通过。
B、从左侧逆向车道借道超越拥堵路段。
C、从右侧非机动车道借道超越拥堵路段。
D、减速停车，依次排队通过。
正确答案：D
分析：遇到这种情况应当减速慢行，必要时停车，同时要守秩序，以免造成更大的拥堵。因此本题选D
行车中遇到前方道路拥堵时，正确的做法是什么？（ ） 相关内容：
练员利用教学磁板教学，能够将各种道路交通元素灵活地组建成不同的交通场景，这是运用教学磁板这一教学手段丰富教学内容的特点体现。
多媒体教学只适合于学员人数较少的情况。( )
获得一级普通机动车驾驶员培训许可的，只能从事三种含三种以上相应车型的普通机动车驾驶员培训业务。
教练员编写教案时,对教学对象的分析主要包括___。( )
雨天行车，驾驶员的视线受到限制，应及时降低车速。
不坚持教学顺序的错误做法是（ ）。
换档一般采用( )脚离合器换档方法。
内在逻辑性强或需要作总体概况介绍的教学内容，通常采用（ ） 。
如动画所示，驾驶人的行为是正确的（在非机动车后减速让行）。（ ）
无法避免与对向来车发生正面碰撞时，驾驶员（ ），尽量降低对自己和乘员的伤害程度。
等候时间对行人来说有一个容许限度，这个容许限度一般在（ ）秒以内，如等候时间超过（ ）时，有些人就会铤而走险。
夜间行车时，驾驶员对车速及安全间距的判断能力下降。
学员在面临较为复杂的道路交通情况或较难的动作练习时也会紧张，一旦熟悉后，紧张状态较易消除。
对小轿车进行安全检视时， 属于发动机舱的检视内容。
如图所示，此路口右转弯极易发生的危险有（ ）。
主动安全系统是汽车上防止交通事故发生的各种技术的统称。
不应该在发动机（ ）检查机油情况。
机动车在高速公路上行驶，车速低于100 km/h时，与同车道前车的最小距离不得少于（ ）。
机动车上道路行驶，不得超过限速标志标明的（ ）。
教练员采用动画模拟教学时,模拟演示的时间越长教学效果越好。( )
降低驾驶员安全驾驶能力的因素有（ ）。
对伤员进行口对口人工呼吸抢救时，两次用力吹气之间应间隔（ ）。
教练员可以借助教学磁板演示各种典型的交通场景,增强学员对教学内容的理解,这属于教学磁板教学内容直观、生动的特点。( )
驾驶机动车在这个路口右转弯可以不变更车道。（如图）（ ）
出现制动失效后，要首先控制方向，再设法控制车速。（ ）
如图，在这个区域内可以临时停车。
驾驶培训的应试教育主要表现形式是（ ）。
在取得从业资格证之后，教练员只须做好教学工作即可，不必再继续学习提高教学能力。
前车没有保持足够的安全距离，是导致追尾碰撞的主要原因之一。
如图所示，驾驶机动车要采取的正确做法是什么？( )
一般情况下,教练员完成理论教学的教学项目后应安排总结练习。( )
《机动车驾驶员培训教学大纲》按照“分阶段教学、分阶段把关”的培训模式，将培训过程分为了四个阶段。