驾驶机动车遇到这种情形要迅速靠右侧减速让行。（ ）

自动变速器汽车前进时，应使用（ ）。 行车中与对面来车有会车可能时，不得超车。 在驾驶操作训练中，对于学习能力差的学员，教练员应耐心指导，适当增加学员的练习次数。 转向与车速关系是：车速越快，转动转向盘要越稳，要早转少转、稳妥的操作，当车速慢时，可以较快的转动转向盘。 驾驶动作的反应时间符合（ ）等规律。 获得一级普通机动车驾驶员培训许可的，只能从事三种含三种以上相应车型的普通机动车驾驶员培训业务。 转向与车速的关系是车速愈快，转动方向盘应愈快。 驾驶操作教员在教学前应准备的工作有（ ）。 在事故现场抢救伤员时，对脊柱或骨盆骨折的伤员，不宜采取（ ）方法搬移。 动作示范包括分解动作、关键动作、错误动作和连惯动作示范。 行车中，易导致汽车制动失效的主要原因是（ ）。 在社区或学校附近道路行车，遇到一个足球从路侧滚入路中时，教练员应及时提示学员（ ）。 驾驶操作教练员的语言要求要( )。 载货汽车和大型、中型非营运载客汽车从注册登记之日起，超过10年以内的，应当每（ ）进行1次安全技术检验。 夜间会车，遇对面来车不变近光灯时，最好的处理办法是鸣喇叭示意，加速驶出眩目区。 在实际道路驾驶训练中，前方遇凹凸不平的路面；教练员：前方是凹凸不平路面。;学员：教练，怎么办？；教练员：减速减挡！；学员：......松加速踏板，踩离合踏板，加档。；教练员：是加挡，还是减挡？！真笨！；根据上述材料，教练员的这种教学行为对学员产生的影响是（ ）。 操作动作规范化包括（ ）。 我国境内的（ ）都应当遵守《道路交通安全法》。 在事故现场对伤员实施胸外心脏按压抢救时，正确的手法是（ ）。 驾驶疲劳直接影响行车安全，因此驾驶员在疲劳时不宜继续驾车。 外向型的学员好冲动,喜欢冒险,胆大心不细,情绪波动大。( ) 普通机动车驾驶员培训教学日志分为“C1/C2/C3”、“A1/B1/A3”、“A2/B2”、“ C4/D/E/F” 、“ C5”五种类型。 在教学过程中，通过阶段考核来检验每一阶段的培训质量。 坡道起步,发现车有后滑现象,应立即猛抬离合器。( ) 在实际道路驾驶训练中，前方遇凹凸不平的路面教练员：减速，减挡。；学员：教练，为什么要减速啊？；教练员：路面不平整，车辆需要低速通过。；学员:……（松加速踏板，踩离合踏板，越级减挡）；教练员：你减挡错了，以后要多练习。根据上述材料，教练员的这种教学行为对学员产生的影响包括（ ）。 结束驾驶训练后，教练员对学员的训练效果做出评价并不重要。 教练员运用录像教学时，带有总结性的录像片断适宜（ ）播放。 机动车在没有限速标志、标线，且同方向只有1条机动车道的城市道路上行驶时，最高行驶速度不得超过（ ）。 汽车在泥泞路面或雨后平滑路面起步时发生打滑现象，是因为路面的附着系数小，应猛抬离合器或猛踩加速踏板起步。 与一般的学历教育不同，教练员所面对的教学对象层次多样化，教学内容专业性强。 在紧急情况下,驾驶员应当___。( ) 唐某驾驶一辆大客车，乘载74人（核载30人），以每小时38公里的速度，行至一连续下陡坡转弯路段时，机动车翻入路侧溪水内，造成17人死亡、57人受伤。唐某的主要违法行为是什么？（ ）