A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：训练初期学员兴趣浓厚，好奇心强，情绪高涨随着训练深入，学员会感到枯燥、困难产生厌恶、懈怠情绪，影响训练效果；后期主要是建立复杂的协调动作阶段，建立协调比较困难，成绩提高自然缓慢。
训练后期主要是建立复杂的协调动作阶段,建立协调比较困难,成绩提高自然缓慢。( ) 相关内容：
在编写教案时，（ ）决定教学内容、教学流程和总体结构。
为了使教案编写有新意,教练员在编写教案时应___。( )
机动车信号灯黄灯亮时，已越过停止线的车辆可以继续通行。
山区驾驶汽车下长陡坡时，应（ ）。
在专业医务人员赶到事故现场前，禁止对伤员进行抢救。
每日训练结束时教练员应针对训练情况进行（ ）。
驾驶机动车在这种条件的弯道处怎样转弯最安全？
制动防抱死系统(ABS)的基本功能是___。( )
教练员饮酒后教学,产生的不良后果有___。( )
机动车在高速公路上行驶，车速低于100 km/h时，与同车道前车的最小距离不得少于（ ）。
驾驶汽车通过较长而陡的下坡路应( )。
驾驶员（ ）会增加事故风险性。
在教学过程中,教练员只须注重学员操作技能的培养,无须培养学员的心智技能。( )
教练员编写“S形停车入位”教案时，教学重点和难点是（ ）。
轮胎侧面有磨损标记“▲”的，标记处的沟槽不足（ ）时，应立即更换轮胎。
教练员应提醒学员上车前逆时针绕车辆检查车辆外表、轮胎及周围有无影响起步的障碍。
驾驶训练初期，通常学员掌握动作较快但不稳定，教练员可以让学员适当增加练习次数。
驾驶机动车在这种情况下要跟前车进入路口等待。（如图）（ ）
教育心理学主要研究教育者在教学过程中的心理活动及其规律。
在取得从业资格证之后，教练员还要不断学习，丰富自己的专业知识，及时调整知识结构，强化安全意思，更新教学理念，提高教学水平，以适应社会发展和驾驶员素质教育的需要。
驾驶培训的应试教育主要表现形式是（ ）。
汽车高速行驶中出现爆胎时，驾驶员应（ ），有效地减速停车。
制动防抱死系统(ABS)的主要功用是防止汽车紧急制动时出现___。( )
雨天路面湿滑，汽车制动距离会（ ）。
讲授教学法主要有讲解和述说两种方式。( )
驾驶机动车在有这种标志的路口怎样通过最安全？
教学（ ）是教案的主体部分，也是教案编写最重要的步骤。
汽车行驶速度越快，驾驶员的反应时间越短。
教练员适宜采用___组织“道路交通安全法律、法规知识”的理论教学。( )
编写教案时,教练员应注意___。( )
机动车信号灯红灯亮时，即使右侧没有行人或其他障碍物，也禁止右转弯的车辆通行。
车辆发生故障临时停车后，应及时正确放置危险警告标志和开启危险报警闪光灯，避免二次事故的发生。