A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：训练初期学员兴趣浓厚，好奇心强，情绪高涨随着训练深入，学员会感到枯燥、困难产生厌恶、懈怠情绪，影响训练效果；后期主要是建立复杂的协调动作阶段，建立协调比较困难，成绩提高自然缓慢。
训练后期主要是建立复杂的协调动作阶段,建立协调比较困难,成绩提高自然缓慢。( ) 相关内容：
申请C1机动车驾驶培训教练员应具备的条件包括（ ）。
前轮定位不准，不会影响燃油的消耗。
教练员采用动画模拟教学时,模拟演示的时间越长教学效果越好。( )
学员在面临较为复杂的道路交通情况或较难的动作练习时也会紧张，一旦熟悉后，紧张状态较易消除。
下坡路制动失效后，在不得已的情况下，可用车身侧面擦撞山坡，迫使机动车减速停车。（ ）
发动机着火时，要迅速关闭发动机，开启发动机罩进行灭火。（ ）
蝶形倒库的关键是转向时机的选择。( )
在实际道路驾驶训练中，前方遇凹凸不平的路面;教练员：减挡。；学员：教练，为什么要减挡啊？；教练员：操作就行了，问那么多干什么！；学员：……（松加速踏板，踩离合踏板，制动）；教练员：让你换挡？！真笨！；根据上述材料，为了获得良好的教学效果，教练员应该采取的教学方式包括（ ）。
学员在训练过程中出现恐惧和紧张的情绪时，教练员应适当放慢训练的进度，对学员（ ）。
教练员应具备高尚的职业道德品质、安全意识、娴熟的驾驶技能和较强的教学能力，应当遵章守法，为学员起到良好的示范作用，同时要注重教学过程的安全性。
心智技能（ ）。
如图，事故中造成这个驾驶人致命伤害的原因是什么？（ ）
汽车在下坡路段出现制动失效时，驾驶员可充分利用路侧专设的紧急避险停车区停车。
行车过程中驾驶员感觉轮胎可能漏气时，应紧急制动，迅速靠边停车。
在事故现场对伤员实施胸外心脏按压抢救时，正确的手法是（ ）。
下长坡时，驾驶员长时间使用行车制动器，易造成制动器热衰退，汽车的制动效能变好。
驶操作教练员必须在教学前进行（ ）全面检查。
()的人最适合学习汽车驾驶。
驾驶营运车超过规定时速50%的，处一次记3分，并处200元的罚款。
老年人参与道路交通的危险因素包括（ ）。
驾驶机动车进入这个路口怎样使用灯光？（如图）( )
在教学过程中，教练员按照规范的教学模式教学，是规范化教学的一个重要组成部分。
驾驶操作教学应坚持（ ）。
一般来说,在驾驶训练中,动作越复杂,学员越容易形成动作定势。( )
换档时（ ），会造成齿轮发响。
教案中的教学方法是教练员为达到教学目的而使用教材、教具，使学员按照要求进行学习方法的统称。
驾驶机动车向左变更车道遇到这种情况要注意让行。（如图）（ ）
练员利用教学磁板教学，能够将各种道路交通元素灵活地组建成不同的交通场景，这是运用教学磁板这一教学手段丰富教学内容的特点体现。
驾驶机动车在雨天遇到撑雨伞和穿雨衣的行人在路边行走怎样礼让？（ ）
驾驶机动车遇到这种情况怎样行驶最安全？
汽车发生碰撞事故或紧急制动时，安全带能将车内乘员束缚在座位上，有效地防止二次碰撞。
《机动车驾驶员培训教学大纲》规定，道路旅客运输驾驶员从业资格培训教学为60个学时。