A、反应迟钝
B、性情暴躁、以自我为中心
C、神经过敏、冷漠自私
D、粗心、草率
正确答案：ABCD
分析：反应迟钝、性情暴躁、以自我为中心、神经过敏、冷漠自私、粗心、草率的性格容易危机行车安全。
危及行车安全的性格特征有：（ ）。 相关内容：
驾驶机动车在这种情况的路口哪辆车优先通行？（如图）( )
互动型驾驶模拟器能够自动对学员的错误操作进行提示,因此可以替代教练员。( )
在大雾天气行车，教练员应提示学员以前车后位灯作为判断安全间距的依据。
相对盘式制动器而言，鼓式制动器被水浸湿后容易干燥，抗水衰退的能力更强。
道路驾驶训练的路线和时间由（ ）。
机动车驾驶员培训机构应当使用符合标准并取得牌证、具有统一标识的教学车辆。
运用胸外心脏按压法抢救伤员时，正确的做法是（ ）。
对优秀的学员，要防止他们养成傲慢、不虚心等倾向。
教练员应禁止女性学员穿高跟鞋进行驾驶训练。( )
训练后期主要是建立复杂的协调动作阶段,建立协调比较困难,成绩提高自然缓慢。( )
汽油发动机产生的有害排放物主要包括（ ）。
主动安全系统是汽车上防止交通事故发生的各种技术的统称。
机动车驾驶员培训许可证件由（ ）道路运输管理机构按照规定发放和管理。
事故现场抢救伤员时，对腹腔脏器外露的伤员，应立即将外露的脏器回纳腹腔。
紧急情况下的应急处置知识教学适宜采用（ ） 。
普通机动车驾驶员培训教学大纲中第一阶段教学理论部分，第二、三、四阶段教学实际操作部分。
教练员应具备高尚的职业道德品质、安全意识、娴熟的驾驶技能和较强的教学能力。
驾驶操作动作主要抓好（ ）。
教练员组织学员进行实车驾驶训练时，应当注意（ ）。
《机动车驾驶员培训教学大纲》规定，C1、C2车型驾驶员培训的总学时为78个。
刚学驾驶,学员往往抓不到变速杆,找不准档位,踏不准制动踏板而需要借助视觉帮助。( )
电子稳定程序（ESP）的主要功用是防止车辆在紧急情况下转弯时的转向过度或转向不足。
对伤员进行口对口人工呼吸抢救时，两次用力吹气之间应间隔（ ）。
教练员的教学对象层次多样,主要体现在学员的（ ）。
驾驶员掌握“六少”,(少熄一次火、少轰一脚油、少出一次错、少踩一脚闸、少变一次道、少出一次险)的方法节油效果明显。( )
汽车通过窄桥前，教练员应提示学员（ ）。
县级以上道路运输管理机构具体负责实施本行政区域内经营性道路运输从业人员的管理工作。
对车体的感知能力是指驾驶员对所驾车辆（ ）的准确把握能力。
对制动系进行安全检视时，应检查制动鼓及轮毂有无漏油或漏气现象。
汽车高速行驶中出现制动失效时，驾驶员可（ ），尽快安全地减速停车。
根据高速公路的行驶规定，同方向有2条车道的高速公路，左侧车道的最低车速为90 km/h。
在紧急情况下，驾驶员操作不当是造成道路交通事故的原因之一。