利用挂图进行教学生动.直观,因此教练员无须对挂图进行讲解。( )

雨天行车，遇前方急行的行人或自行车时，教练员应提示学员（ ）。 《机动车驾驶员培训教学大纲》规定每学时为（ ）。 起步时（ ）是车辆突然前冲主要原因。 有的学员道路驾驶分析.判断能力强,而空间目测能力、认向能力差而出现式样驾驶进步迟缓。( ) 教练员可以借助教学磁板演示各种典型的交通场景,增强学员对教学内容的理解,这属于教学磁板教学内容直观、生动的特点。( ) 对抑郁质的学员宜多鼓励，不要经常当众批评。 直线行驶,右前轮运动轨迹目标三总测定法的三点是指( ) 在采用录像教学时,对学员不理解的地方,教练员可以有针对性地重复播放,帮助学员加深理解。( ) 动画模拟教学生动.有趣,可激发学员的学习热情。( ) 驾驶操作教练员的语言要求要( )。 教案中的教学目标是指教学应达到的预期效果。 教与学，是师生双边活动，一个是主导，一个是主体，两者（ ）才能搞好教学。 起步开近光灯，牢记，先近后远！ 在紧急情况下,驾驶员应当___。( ) 加挡、减挡时机合适且操作迅速、准确，可以节约燃油消耗。 车辆行驶过程中，逆向行驶、违章超车和违章会车易引发车辆正面碰撞事故。 教练员适宜采用___组织“道路交通安全法律、法规知识”的理论教学。( ) 山区行车，对方机动车主动让行时，可低声短促鸣号以示感谢。（ ） 教练员除按教学大纲培训外，还要做好培训和考试的衔接，开始训练时就按考试标准要求学员。 从事道路运输经营以及与道路运输相关业务的，应当遵守《中华人民共和国道路运输条例》。 机动车在高速公路上行驶，不应有的行为是（）。 驾驶机动车遇到这种情况怎样行驶最安全？（如图）( ) 驾驶操作教学应坚持（ ）。 制动距离包括停车时反应距离和制动距离。 教练员利用教学磁板组建好交通场景后,可以针对该场景设计各种问题,与学员共同探讨,提高学员的学习积极性,这是运用磁教板这一教学手段,增强教学互动性的特点体现。( ) 汽车噪音对驾驶员的危害主要表现在___。( ) 学员应掌握夜间驾驶的规律，正确变换灯光和使用信号装置，能够在夜间道路安全行车。 蓄电池加液孔盖上的通气孔应保持畅通。 驾驶机动车在这种情况下怎样礼让行人？（如图）（ ） 在驾驶训练中，“曲线行驶”教学项目主要培养学员对（ ）的控制能力。 驶机动车在这种情况下不能超车。 出车前对车辆进行检查看是否有( )现象。