停车的制动反应距离与驾驶员的注意力,动作的灵敏度没关系。( )

衡量汽车动力性的指标有（）。 下达指令法是_______。 夜间行车时，驾驶员的视距变短，视野变窄，对周边情况的观察能力变差。 教练员从事教学活动时，应当随身携带《教练员证》，不得转让、转借。 一辆中型客车核载19人，实载29人驾驶员连续驾驶6小时，以20km/h的速度行至一下陡坡并急转弯处，因道路泥泞湿滑，车辆转弯半径过大，驶出路面，坠下200米深的悬崖。预防此类交通事故的措施有 。 汽车高速行驶中出现转向失控时，驾驶员首先应（ ）。 教学大纲的内容、学时不能减少，但教学顺序可以颠倒。 驾驶机动车超车时遇到这样的情况怎样保证安全？ 教学中让学员养成“右脚不空”的操作方法，随时准备制动。 汽车涉水后，驾驶员应反复多次踩踏制动踏板，恢复制动器的效能。 驾驶机动车遇到这种情况的行人可连续鸣喇叭催其让道。（如图）（ ） 停车后，应先拉紧驻车制动器再放松制动踏板。 在没有交通标线和道路、窄路上会车，必须减速靠右行驶。（ ） 造成这起事故的主要原因是行人从车前横穿。（如下图） 评价汽车制动性能的几个方面是( )。 教练车除技术状况应满足相关规定要求外，还须配备（ ）。 对女性学员,要多给训练时间,加大练习难度,经常到复杂道路交通情景中去培养( )等心理品质。 如图所示,在社区内两侧停满汽车的混合交通道路上行驶,教练员应提示学员,可能会有___。( ) 在城市拥堵道路行车时,驾驶员应保持平和心态,禁止___,避免发生交通事故。( ) 以欺骗、贿赂等不正当手段取得机动车驾驶许可的，会受到（ ） 处罚。 在事故现场对伤员实施胸外心脏按压抢救时，正确的手法是（ ）。 训练后期主要是建立复杂的协调动作阶段,建立协调比较困难,成绩提高自然缓慢。( ) 以下选项中，（ ）不属于大型客运车辆后部的检视内容。 一般情况下,教练员完成理论教学的教学项目后应安排总结练习。( ) 媒体教学手段只适用理论教学，不适用驾驶操作训练。 驾驶员在驾车过程中打手机易分散注意力，引发道路交通事故。 下坡路制动失效后，在不得已的情况下，可用车身侧面擦撞山坡，迫使机动车减速停车。（ ） 教学中养成良好的观察仪表习惯，在每次换学员上车操作首先观察仪表工作情况，行车中也要间隔（ ）观察一下仪表。 在山区道路连续下坡路段，教练员应提示学员充分利用（ ），控制车速。 行车中，加减挡应逐级进行，在任何情况下都不允许越级加减挡。 我国境内的车辆驾驶人、行人、乘车人以及与道路交通活动有关的单位和个人都必须遵守《道路交通安全法》。 评价汽车制动性能的指标包括制动效能．制动效能的恒定性和制动时的方向稳定性。