A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：与一般的学历教育不同，教练员所面对的教学对象层次多样化，教学内容专业性强，教练员对学员驾驶技能的教学需要通过讲解示范指导和讲评等环节来完成。在驾驶操作训练中，对于学习能力差的学员，教练员应耐心指导，适当增加学员的练习次数出。
在驾驶操作训练中，对于学习能力差的学员，教练员应耐心指导，适当增加学员的练习次数。 相关内容：
倒车操作采用的方法可以是（ ）。
汽车行驶速度越快，驾驶员的反应时间越短。
驾驶机动车变更车道时，属于交通陋习的是什么行为？（ ）
在冰雪道路上行车,积雪反光易造成驾驶员眩目,应提前选择防护措施。( )
多媒体课件教学只适合学员人数较少的情况。( )
行车中，如图所示的报警灯常亮时，驾驶员应驾驶员应选择安 全区域停车。熄火后重新起动发动机，故障灯仍未能消除的，应 该（ ）。
汽车掉头应选择( )。
汽车制动时,___会使汽车丧失行驶稳定性。( )
子午线轮胎与斜交轮胎相比（ ）。
驾驶机动车在这个路口怎样左转弯行驶？（如图）( )
性格内向的学员通常应变能力差、缺乏果断，教练员可有意识地加强其对复杂交通情况的判断和应急处理能力的培养。
国家对机动车实行登记制度，机动车经公安机关交通管理部门登记后，方可上道路行驶。
训练中判断半联动的方法有（ ）。
机动车与非机动车驾驶人、行人之间发生交通事故的，必须由机动车一方承担责任。
分配练习每次练习时间较短，之间应拉开一定的间隔。
心智技能（ ）。
汽车行驶所过程中,其主要作用力包括汽车的驱动力.地面法向反作用力.附着力。( )
同车道行驶的前车正在左转弯、掉头、超车时，后车可以从右侧超车。
在路面结冰的道路上行驶，遇前方有情况需要减速时，教练员应提示学员（ ）。
编写理论课教案时,教练员除了确定教学___外,还应明确重点和难点问题。( )
在理论教学过程中，教练员布置作业是为了（ ）。
更车道时只需开启转向指示灯，便可迅速转向驶入相应的行车道。（ ）
行车制动方法一般分为（ ）。
驾驶员要坚持“六不”,(不开冷车、不要熄火、不加空油、不加急速、不能拖档、不用急刹)原则指导节油驾驶。( )
学员的能力气质、性格和意志对学员的学习效果及独立行车的安全性有重要的影响。
汽车高速行驶中出现转向失控时，驾驶员首先应（ ）。
下坡路制动失效后，在不得已的情况下，可用车身侧面擦撞山坡，迫使机动车减速停车。（ ）
教案的编写步骤包括___。( )
教练员适宜采用___组织“车辆总体构造”理论教学。( )
一般来说，学员掌握驾驶动作的能力与对交通情况的判断和处理能力没有必然联系。
驾驶机动车遇到这种情况怎样行驶？（如图）（ ）
设计时速低于100km/h的汽车转向盘自中间向左右自由行程最大各不得超过（ ）