互动型驾驶模拟器能够自动对学员的错误操作进行提示,因此可以替代教练员。( ) 相关内容：
车辆行驶至交叉路口，准备左转弯时，教练员应提示学员（ ）
制定《中华人民共和国道路运输条例》是为了（ ），促进道路运输业的健康发展。
通过没有交通信号的交叉路口时，应当减速慢行，让行人和优先通行的车辆通行。
驾驶操作的准确性主要表现在动作的方向、幅度、速度和力量的把握四个方面。
汽车高速行驶出现爆胎时，驾驶员应紧急制动，迅速停车。
汽车使用过程中，有效预防发生转向失控的措施是（ ）。
夜间在照明条件较好的城市道路上行驶时，教练员应让学员关闭前照灯。
当车辆遇在人行道上玩耍的儿童时，教练员应提示学员（ ）。
在驾驶训练中，遇前方道路正在施工时，教练员应指导学员 ，保证教学安全。
驾驶机动车遇到这样的情况要提前减速或停车让行。（如图）（ ）
在事故现场抢救伤员，须拖行意识清醒的伤员时，应将双手从伤员腋后插入腋下，抓紧伤员的（ ）水平拖行。
汽车驾驶，要求驾驶员有良好的（ ）等感知能力，有良好的注意分配能力，动作反应敏捷协调，意志坚强，情绪稳定等心理品质。
驾驶机动车遇到这种情况的行人可连续鸣喇叭催其让道。（如图）（ ）
图中标志为禁止机动车驶入标志。（红底、白图案）
在事故现场抢救伤员，需对伤员实施胸外心脏按压抢救时，正确的按压部位是（ ）。
掌握曲线行驶预防方向画龙跑偏有效方法有( )。
机动车驾驶培训教练员有（ ）的情形，由发证机关吊销其从业资格证件。
驾驶操作教员在教学前应准备的工作有（ ）。
编写理论课教案时,教练员除了确定教学___外,还应明确重点和难点问题。( )
在紧急情况下，驾驶员应遵循先制动减速，后控制方向的驾驶原则。
车辆行驶至如图所示坡道时，教练员应提示学员（ ）。
刚学驾驶,学员往往抓不到变速杆,找不准档位,踏不准制动踏板而需要借助视觉帮助。( )
《机动车驾驶员培训教学大纲》提倡采用多媒体、驾驶模拟器等科学手段，节约资源，提高培训效率。
驶机动车在这种情况下不能超车。
带有制动防抱死系统（ABS）的车辆，制动时应当采取“间歇式”或“点刹”制动方式。（ ）
坡道起步是将车停留在有一定坡度的道路上进行起步行驶，操作的关键掌握驻车制动器与离合器、加速踏板三者协调配合。
教与学，是师生双边活动，一个是主导，一个是主体，两者（ ）才能搞好教学。
发动机的动力传递路线是（ ）。
当车辆行驶至设有信号灯和限行栏杆的铁道交叉路口，红灯亮，但栏杆没有放下来时，教练员应提示学员（ ）。
在这种条件的道路上怎样安全行驶？（如图）( )
柴油发动机产生的有害排放物主要包括氮氧化合物和微粒物。
汽车高速行驶出现爆胎时，驾驶员可以立即拉紧驻车制动来降低车速。