A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：横向稳定性，是指汽车抵抗横向翻车和横向侧滑的能力。当汽车在坡度过大的横玻上行驶，装载后质心过高、过偏，或在弯道上高速转弯时，都可能发生横向翻车。当汽车所受的横向力大于车轮和地面之间的横向附着力时，汽车就会发生侧滑。特别是在湿滑、冰雪路面上行驶时，高速转弯时，紧急制动时，都容易发生侧滑。
在减档过程中要加一下“空油”,目的是使提高发动机转速,在从高档进较低档时,达到旋转着的一组齿轮能够在动态中顺利啮合。( ) 相关内容：
如图所示，此路口右转弯极易发生的危险有（ ）。
在驾驶训练中，教练员指导学员练习时应注意（ ）。
驾驶机动车怎样通过这个铁路道口？（如图）( )
起步开近光灯，牢记，先近后远！
雨天光线较暗时，教练员应提示学员可开启近光灯行驶。
根据汽车安全性能的基本定义，（ ）属于主动安全系统。
《机动车驾驶员培训教学大纲》中规定的学时是依据教学规律确定的，达到教学目标所需的基本学时。
检查发动机的机油情况，应在发动机启动前或熄火十几分钟后进行。
如图所示,在社区内两侧停满汽车的混合交通道路上行驶,教练员应提示学员,可能会有___。( )
教练员不仅要传授学员驾驶技能，更重要的是培养学员（ ）。
燃料系有故障，致使功率下降、（ ）。
汽车的制动距离与制动开始时初始速度的平方成正比。( )
在公路上运载超限且不可解体的物品，应当依照公路法的规定执行。
训练初期可以把复杂的动作系统分解为一些比较简单的单个、（ ）动作一一进行练习，学员容易掌握，进步较快。
教练员实施驾驶操作训练的步骤是（ ）。
在高速公路上正常行驶时，如果错过了出口，在确认后方无来车的情况下，驾驶员可以倒车至出口处，然后驶离高速公路。
教练员编写教案时,对教学对象的分析主要包括___。( )
教案中的教学过程设计是整个教案的主体，它把教学活动划分为若干环节或步骤，用以明确教学活动的逻辑程序
教育心理学主要研究教育者在教学过程中的心理活动及其规律。
理论教学模式注重教练员在教学过程中的主导地位，因此，教练员与学员之间的教学互动会影响教学的效果。
雨天，一辆中型客车核载25人，实载32人遇前方公路桥面左侧正在施工，驾驶员加速准备靠右侧通过时，客车发生侧滑，冲断左侧护栏翻下落差约13米的公路桥下。预防此类交通事故的措施有 。
驾驶机动车进入单向隧道前，要减速并开启远光灯。（ ）
道路运输从业人员从业资格管理档案包括：从业资格考试申请材料，从业资格考试及从业资格证件记录，从业资格证件换发、补发、变更记录，违章、事故及诚信考核、继续教育记录等。
行车中遇到前方道路拥堵时，正确的做法是什么？（ ）
小型、微型非营运载客汽车应当从注册登记之日起，按照（ ）期限进行安全技术检验。
申请从事普通机动车驾驶员培训业务的，每种车型所配备的驾驶操作教练员数量应当不少于该种车型车辆总数的（ ）。
教育心理学是研究教学环境中教与学的基本（ ）的科学。
汽车使用过程中，能够减少对空气污染的措施包括（ ）。
驾驶机动车上道路行驶，应当（ ）。
教练员做示范动作的要求是（ ）。
教练员讲解操作要领的语言要求是，除少数民族外，应（ ）。
教练员编写教案时，应注意对新知识的（ ）等环节做出科学合理的安排。