汽车制动时,左右车轮制动力分配不均匀容易造成___。( ) 相关内容：
经验丰富的驾驶员,能做到超车.会车.通过交叉路口及变换车道时,熟练地转移注意对象。( )
对车辆进行安全检视时，应遵循从（ ）绕车一周的原则。
减档加空油的大小是与车速无关。
离合器的功用是（ ）。
冰雪路况下，遇前方自行车占道行驶时，教练员应提示学员鸣喇叭示意自行车让行，加速超越。
在取得从业资格证之后，教练员只须做好教学工作即可，不必再继续学习提高教学能力。
行车过程中，安全与谨慎的驾驶行为包括（ ）。
手握转向盘位置,应右高左低,目视前方。( )
换档一般采用一脚离合器。( )
当汽车起步时，挂不上档位，不可硬拉强挂，必须再抬起离合器踏板，重新踏下再挂档。
发生交通事故后，因抢救受伤人员需要变动现场的，应当标明其位置。
在驾驶训练过程中,教练员对性格外向的学员应___。( )
如动画所示，驾驶人的行为是正确的（在非机动车后减速让行）。（ ）
相对而言，轮胎磨损越严重，汽车的制动距离越长。
学员应掌握靠边停车的方法，能按要求在路边安全停车。
教练员是推动驾驶员素质教育的实践者。
汽车噪声主要来自___。( )
驾驶机动车在居民小区看到这种情况怎样安全行驶？（如图）( )
在驾驶训练过程中，（ ） 是培养学员全面掌握驾驶技能的根本途径。
车辆维护分为日常维护、一级维护和二级维护。
操作示范可以加深学员对正确动作的视觉印象和动作体验，是技能传授运用最多、影响最大的教学方法。
机动车在高速公路上行驶，车速低于100 km/h时，与同车道前车的最小距离不得少于（ ）。
学员掌握驾驶技能一般是先快后慢。( )
夜间在城市照明条件较好的道路上行车时，教练员应提示学员开启（ ）。
前车没有保持足够的安全距离，是导致追尾碰撞的主要原因之一。
在驾驶训练过程中，教练员应逐渐培养学员通过观察（ ）来控制车速。
驾驶员超速、超载、疲劳驾驶和违章驾驶是导致道路交通事故的主要原因。
教案中的教学过程设计是整个教案的主体，它把教学活动划分为若干环节或步骤，用以明确教学活动的逻辑程序
起步时猛踩加速踏板,油耗将___。( )
学员使用制动过猛的原因是车辆在高速行驶时使用了行车制动器。( )
汽车转弯时，（ ）会对作用于汽车的离心力有较大影响。
学员在道路上学习机动车驾驶技能时，应当（ ）。