驾驶员的智力水平越高，事故倾向性越低；驾驶员的智力水平越低，事故倾向性越高。

行车中发现儿童在等待交通信号灯变化时,教练员应提示学员,儿童可能会___。( ) 按驾驶训练科目分别组织学员观看有关驾驶操作的多媒体教学软件和其它影视资料，有助于学员掌握驾驶技能，提高培训质量，降低培训成本。 如图，驾驶机动车可在该路口处向右变更车道。 动作示范包括分解动作、关键动作、错误动作和连惯动作示范。 汽车高速行驶出现爆胎时，驾驶员应紧急制动，迅速停车。 强制性减档加空油的量要比自然调档大些。( ) 学员使用制动过猛的原因是车辆在高速行驶时使用了行车制动器。( ) 遇前方儿童过人行横道时,教练员应及时提示学员,儿童___。( ) 有的驾驶操作教练员在教学中采用“尝试错误”的方法,是可取的。 行车中，易导致汽车制动失效的主要原因是（ ）。 如图所示，交通警察右臂向前平伸，掌心向前，左臂与手掌平直向右前方摆动，掌心向右。该手势信号示意（ ）。 转动转向盘应做到等速均匀，与行驶速度良好配合，使用离合器踏板应注意速度变化，做到“两快一慢一停顿”。 紧急制动时，双手紧握转向盘。果断抬起加速踏板，迅速（ ）踏下制动踏板，并踏下离合器踏板立即停车。 我国机动车、非机动车实行（ ）通行。 驾驶装备安全气囊的汽车，驾驶员可不系安全带。 教练员要具备讲解、示范和指导教学的能力。 被动安全系统是汽车上减轻或避免交通事故发生时和发生后对乘员及车辆伤害程度的各种技术的统称。 在驾驶训练中,遇前方道路有车辆掉头时,教练员应命令学员利用其停车换挡的时机迅速通过,避免发生交通事故。( ) 进入山区道路时,教练员应提示学员___。( ) 柴油发动机由进气门进入气缸的是（ ）。 性格内向的学员通常应变能力差、缺乏果断，教练员可有意识地加强其对复杂交通情况的判断和应急处理能力的培养。 在课堂上利用多媒体教学就不需要教练员指导。( ) 驾驶疲劳直接影响行车安全，因此驾驶员在疲劳时不宜继续驾车。 向学员传授驾驶技能是教练员唯一、根本的职责。 驾驶训练中，教练员在指导学员练习的时间安排上应注意（ ）。 蝶形倒车场地中道路宽度为( )倍车长。 教练员组织学员进行驾驶训练时，每组动作的练习时间越长，效果越好。 在驾驶训练中，教练员可有意识地鼓励（ ）的学员大胆操作，提示其注意交通风险，做好应急准备。 在事故现场抢救伤员时，对于肢体开放性骨折的伤员，应先将骨折部位回纳复位，再进行止血．包扎和固定。 轮胎气压明显过高会影响行车的安全性，且会降低汽车的燃油消耗。 训练中正确观察各仪表是指( )。 对抑郁质的学员宜多鼓励，不要经常当众批评。