一般来说，学员掌握驾驶动作的能力与对交通情况的判断和处理能力没有必然联系。 相关内容：
严格执行《机动车驾驶员培训教学大纲》进行机动车驾驶培训，是推进驾驶员素质教育，提高道路交通安全的基础。
驾驶机动车变更车道时，属于交通陋习的是什么行为？（ ）
曲线行驶弯道路通常有( )。
车辆在行驶中靠（ ）来变换速度或改变动力。
在教学过程中，教练员应该及时掌握学员的反馈信息，调整教学计划，因材施教。
媒体教学手段只适用理论教学，不适用驾驶操作训练。
行车中，如图所示的报警灯常亮时，驾驶员（ ）。
猛踏制动踏板、猛转转向盘、换档强拉硬推是粗猛表现。( )
刚学驾驶,学员往往抓不到变速杆,找不准档位,踏不准制动踏板而需要借助视觉帮助。( )
《机动车驾驶员培训教学大纲》中规定的学时是指多个学员单车的平均实际学时。
对制动系进行安全检视时，应检查制动管路有无漏油或漏气现象。
道路交通事故现场的保护措施主要是（ ）。
汽车行驶过程中出现险情时，驾驶员保持头脑清醒，不惊慌，是避险的首要条件。
对抑郁质的学员宜多鼓励，不要经常当众批评。
汽车实际的行车速度低于或者高于经济车速时，均会增加燃油的消耗。
普通机动车驾驶员培训教学大纲的特点包括（ ）。
根据《机动车驾驶员培训教学大纲》的要求，驾驶模拟器应用于学员训练初期的基本操作训练和训练后期的特殊交通环境安全驾驶训练。
图中标志为人行横道标志。（黄底、黑边、黑图案）
申请机动车驾驶培训理论教练员的，应具有（ ）以上安全驾驶经历。
发现前方机动车停车排队缓慢行驶时，属于交通陋习的是什么行为？（ ）
驾驶机动车通过居民小区遇到这种情况怎样处置？（如图）( )
教练员的备课主要包括 。
在车身或车厢后部必须喷涂放大的牌号的车型有（ ）。
道路驾驶训练的路线和时间由（ ）。
转动转向盘应做到等速均匀，与行驶速度良好配合，使用离合器踏板应注意速度变化，做到“两快一慢一停顿”。
评价汽车制动性能的指标有（ ）。
汽车高速行驶出现爆胎时，驾驶员应握稳方向、缓踩制动踏板并抢挂低挡，减速停车。
汽车的横向稳定性是指汽车行驶时不致绕前.后轴倾翻的能力。( )
学员在教练员随车指导下，可以使用与申请准驾车型相符的社会车辆。
汽车行驶速度越快，制动距离越长。
不坚持教学顺序的错误做法是（ ）。
教练员要让学员了解___容易使驾驶员产生驾驶疲劳。( )