A、受教育者的个性心理差异
B、技能的形成及其规律
C、受教育者掌握知识或技能过程中的心理特点
D、受教育者道德品质的形成和培养
正确答案：ABCD
分析：教育心理学主要研究受教育者的个性心理差异、技能的形成及其规律、受教育者掌握知识或技能过程中的心理特点、受教育者道德品质的形成和培养。
教育心理学主要研究（ ）。 相关内容：
在专业医务人员赶到事故现场前，禁止对伤员进行抢救。
教练员不仅要培养学员注意的范围和注意力的集中程度，而且还要培养其注意力的分配和转移能力。
社会责任感是评价驾驶员安全意识的重要依据之一。
汽车的制动时间包括驾驶员反应时间、制动器起作用时间和持续制动时间三个部分。
从事道路运输经营以及与道路运输相关业务的，（ ）遵守《中华人民共和国道路运输条例》。
教练员运用动画模拟教学时，对于动画模拟内容（ ） 。
进入山区道路时,教练员应提示学员___。( )
行车中发现有需要援助的机动车时怎么办？（ ）
汽车噪音对驾驶员的危害主要表现在___。( )
在交通事故现场对伤员进行救助时，实施救助的场所应该选择（ ）的场地。
汽车行驶速度越快，驾驶员的反应时间越短。
申请机动车驾驶培训理论教练员的，应具有（ ）以上安全驾驶经历。
汽车转弯时，（ ）前后轮转弯半径方向的距离差为外轮差。
如图，在这个区域内不允许长时间停放机动车。
发生交通事故后，因抢救受伤人员需要变动现场的，应当标明其位置。
根据规定，同方向有3条行车道的高速公路，中间车道的最低车速为（ ）。
驾驶机动车在该处不影响行人正常通行的情况下可以掉头。（如图）（ ）
安全意识与学员的个人价值观修养等因素有关，但可通过教练员日常教学活动培养提高。
道路运输从业人员发现重大事故隐患，不立即采取消除措施，继续作业的，由发证机关吊销其从业资格证件。
节油训练与培训质量的关系是油料消耗的越多培训质量越高。( )
紧急制动时，双手紧握转向盘。果断抬起加速踏板，迅速（ ）踏下制动踏板，并踏下离合器踏板立即停车。
教练员采用动画模拟教学时,应对动画模拟内容作适当的讲解。( )
车辆在场地划线公路掉头的进退过程中应连贯性操作。( )
如图，（ ）标志表示应当让他车先行。
通常性格内向的学员应变能力差，缺乏自信心。在驾驶操作训练中，教练员对性格内向的学员应（ ）。
机动车驾驶员培训依据（ ）实行分类许可。
夜间在照明好的道路上会车要提前关闭近光灯。（ ）
汽油发动机使用的汽油标号越高，越容易产生爆震现象。
行车中发动机冷却液的正常温度应保持在80～90oC。
教练员组织学员进行驾驶训练时，应指导学员在动作准确的前提下，力求动作的熟练。
教练员的示范讲解对学员驾驶技能的提高作用不大。( )
在驾驶训练中，“曲线行驶”教学项目主要培养学员对（ ）的控制能力。