A、受教育者的个性心理差异
B、技能的形成及其规律
C、受教育者掌握知识或技能过程中的心理特点
D、受教育者道德品质的形成和培养
正确答案：ABCD
分析：教育心理学主要研究受教育者的个性心理差异、技能的形成及其规律、受教育者掌握知识或技能过程中的心理特点、受教育者道德品质的形成和培养。
教育心理学主要研究（ ）。 相关内容：
《机动车驾驶员培训教学大纲》包括（ ）。
曲线行驶弯道路通常有( )。
有制动防抱死系统（ABS）的车辆紧急制动时制动踏板振颤，是正常的。（ ）
普通机动车驾驶员培训教学大纲的特点包括（ ）。
教练车应当装有副后视镜.副制动踏板。( )
机动车在这种情况下可以超车。
行车中遇交通事故受伤者需要抢救时怎么办？（ ）
教练员应提醒学员上车前逆时针绕车辆检查车辆外表、轮胎及周围有无影响起步的障碍。
驾驶机动车变更车道至少提前多少时间开启转向灯？( )
心智技能（ ）。
教练员只须具备高超的驾驶技能，就能培养出合格的驾驶员。
带有制动防抱死系统ABS）的车辆具有自动调整转向的功能。
驾驶机动车怎样安全通过铁路道口？（如图）( )
如图，事故中造成这个驾驶人致命伤害的原因是什么？（ ）
发动机的动力传递路线是（ ）。
获得道路运输驾驶员从业资格培训许可的，可以从事相应车型的普通机动车驾驶员培训业务。
抓好学员的安全教育是教练员的社会责任。
在驾驶训练中，车辆准备起步时，教练员应提示学员先 ，避免发生刮擦事故。
小型、微型非营运载客汽车应当从注册登记之日起，按照（ ）期限进行安全技术检验。
汽车掉头应选择( )。
夜间在城市照明条件较好的道路上行车时，教练员应提示学员开启（ ）。
机动车在高速公路上行驶，车速超过100 km/h时，至少应与同车道前车保持（ ）以上的距离。
饮酒后可以驾驶机动车，醉酒后不可以驾驶机动车。（ ）
在驾驶训练中，培养学员的观察能力应从（ ） 方面加强训练。
驾驶员培训教学日志中的___应当由教练员填写。( )
柴油发动机产生的有害排放物主要包括氮氧化合物和微粒物。
教练员利用教学磁板组建好交通场景后,可以针对该场景设计各种问题,与学员共同探讨,提高学员的学习积极性,这是运用磁教板这一教学手段,增强教学互动性的特点体现。( )
对驾驶室内部进行安全检视时，应确认安全带完好、可靠、有效。
驾驶机动车遇到醉酒行人如何避让？（ ）
教练员是培养驾驶员的教师，是保证培训质量、提高驾驶员素质的最关键环节。
起步时猛踩加速踏板,油耗将___。( )
有的学员道路驾驶分析.判断能力强,而空间目测能力、认向能力差而出现式样驾驶进步迟缓。( )