A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：《机动车驾驶员培训教学大纲》按照“分阶段教学、分阶段把关”的培训模式，将培训过程分为了四个阶段，规定了每一教学阶段的教学项目、教学内容、教学目标和教学手段。在教学过程中，通过阶段考核来检验每一阶段的培训质量。
在教学过程中，通过阶段考核来检验每一阶段的培训质量。 相关内容：
国家对机动车实行登记制度，机动车经公安机关交通管理部门登记后，方可上道路行驶。
驾驶心智技能主要靠（ ）形成。
行车至无信号灯路口，遇如图所示情况时，教练员应提示学员（ ）。
教练员在教学过程中应严格按照教学大纲的要求，保证学员的培训学时，规范教学。
驾驶操作动作主要抓好（ ）。
子午线轮胎和斜交轮胎可以同时装在车辆同一轴上。
驾驶员培训教学日志中的（ ）应当由教练员填写。
柴油发动机由进气门进入气缸的是（ ）。
道路运输从业人员应当按照规定参加国家相关法规、职业道德及业务知识培训。
在驾驶训练中，车辆接近道路急转弯处时，教练员应提示学员 ，保证教学安全。
高速行驶的汽车发生转向失控且偏离直线行驶方向时，驾驶员应（ ），尽快减速停车。
行经学校附近时，即使没有学生穿行，也必须降低车速行驶。
对女性学员,要多给训练时间,加大练习难度,经常到复杂道路交通情景中去培养( )等心理品质。
汽车实际的行车速度低于或者高于经济车速时，均会增加燃油的消耗。
、如动画所示，前车遇到这种情况要如何处置？（ ）
在事故现场抢救伤员时，对于肢体开放性骨折的伤员，应先将骨折部位回纳复位，再进行止血．包扎和固定。
学员工作很忙,不能向学员布置课外作业。( )
动画模拟教学生动.有趣,可激发学员的学习热情。( )
教学中养成良好的观察仪表习惯，在每次换学员上车操作首先观察仪表工作情况，行车中也要间隔（ ）观察一下仪表。
汽车的主要使用性能是指汽车的（ ）、行驶平顺性、燃料经济性、制动性以及汽车容量等。
离合器结合的情况下,为了使发动机的动力不传递给驱动轮,必须将变速器操纵杆置于___位置。( )
如果汽车左右两侧车轮的制动间隙不同，制动时就容易出现跑偏现象。
训练时可用时速来判断减档时机。以解放CA1091型汽车为例,空载在平路行驶时( )。
员出现错误动作，教练员在指错纠正时要抓住重点，击中要害，不能胡子眉毛一把抓。
夜间行车，汽车由弯道进入直线道路过程中，灯光有效照射距离会由远变近。
《机动车驾驶员培训教学大纲》规定，道路旅客运输驾驶员从业资格培训教学为60个学时。
一辆教练车途经一座大桥时，以60km/h的速度借用左侧车道超车，为避让迎面驶来的大客车，学员向左猛转转向盘，教练员未及时采取措施，教练车撞断大桥防护栏，坠入落差约15米的桥下，造成重大恶性交通事故。上述重大交通事故的主要原因是学员（ ）。
图中标志为（ ）标志。（白底、红边、黑图案）
《机动车驾驶员培训教学大纲》规定，A1、B1车型驾驶员培训的总学时为90个。
无法避免与对向来车发生正面偏置碰撞（碰撞位置在副驾驶员位置）且撞击力较小时，驾驶员正确的应急驾驶姿势是（ ）。
夜间在照明好的道路上会车要提前关闭近光灯。（ ）
因材施教就是根据学员不同的个性特点与差异施教，其教学要求可以不同。