A、讲授教学法
B、演示教学法
C、示范教学法
D、模拟教学法
正确答案：AB
分析：教练员适宜采用讲授教学法，演示教学法、讨论教学法来组织“优先通行权与礼让”理论教学。教练员适宜采用讲授教学法，演示教学法，组织“车辆总体构造”理论教学。
教练员适宜采用___组织“车辆总体构造”理论教学。( ) 相关内容：
对于在用汽车，我国实行排放水平定期检测制度，达不到排放标准要求的，（ ）上路行驶。
在驾驶操作训练中，教练员应随车指导，及时纠正学员的错误并进行安全提示。
加挡、减挡时机合适且操作迅速、准确，可以节约燃油消耗。
强制性减档加空油的量要比自然调档小些。
驾驶操作教员要把（ ）等的操纵方法讲清楚。
机动车驾驶培训教练员应当掌握的基础知识包括（ ）。
训练中判断半联动的方法有（ ）。
在编写教案时，教学时间的分配应（ ）。
加速踏板轻踏缓抬，转动转向盘均匀柔和，预见性制动的“一重一轻”操纵过程，起步时离合器平稳结合等，都是对动作柔和的要求。
在驾驶中避开松软路面，选择坚硬路面是为了减小汽车的（ ）。
在这种情况的路口哪辆直行车优先通行？（如图）( )
本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：调控车速包括换档，抬踏制动、抬踏油门和使用离合器半联动。
驾驶操作教练员应具备驾驶要领讲解、（ ）、指导驾驶的教学能力。
图中（ ）表示减速或停车让行。
驶操作教练员必须在教学前进行（ ）全面检查。
饮酒后可以驾驶机动车，醉酒后不可以驾驶机动车。（ ）
普通机动车驾驶员培训教学日志分为“C1/C2/C3”、“A1/B1/A3”、“A2/B2”、“ C4/D/E/F” 、“ C5”五种类型。
前车没有保持足够的安全距离，是导致追尾碰撞的主要原因之一。
驾驶员（ ），能够提高行车的安全性。
教学过程中,教练员对教学日志的使用包括___。( )
在一般下坡道上临时停车时（ ）。
等候时间对行人来说有一个容许限度，这个容许限度一般在（ ）秒以内，如等候时间超过（ ）时，有些人就会铤而走险。
评价汽车制动效能的指标有( )
在编写理论课教案时,教练员应针对具体的教学___,设计脉络清晰的教案。( )
汽车在冰雪路上用一档起步驱动车轮打滑，改用二档后汽车可能起步行驶，提高档位起步是为了（ ）。
在蝶形倒库操作训练时,可使用“半联动”。( )
教练员不仅要培养学员注意的范围和注意力的集中程度，而且还要培养其注意力的分配和转移能力。
在换挡训练中，教练员应及时指出（ ）等不规范的操作。
教练员在教学过程中应全面培养学员的安全意识，加强道路交通安全知识教育，传授驾驶技能。
驾驶机动车在路口前准备右转弯遇右侧有车怎样变更车道？（ ）
驾驶机动车在这个路口右转弯可以不变更车道。（如图）（ ）
夜间在照明条件较差的道路上行驶，遇右前方有行人，而对向来车灯光造成眩目时，教练员应提示学员（ ）。