A、讲授教学法
B、演示教学法
C、示范教学法
D、模拟教学法
正确答案：AB
分析：教练员适宜采用讲授教学法，演示教学法、讨论教学法来组织“优先通行权与礼让”理论教学。教练员适宜采用讲授教学法，演示教学法，组织“车辆总体构造”理论教学。
教练员适宜采用___组织“车辆总体构造”理论教学。( ) 相关内容：
教练员每天在训练前、行驶中和收车后针对汽车使用情况所做的维护为( )。
放任式教学其结果是（ ）。
教练员适宜采用（ ）组织场内道路驾驶教学。
汽车使用过程中，能够减少对空气污染的措施包括（ ）。
机动车下长坡时使用缓速器可以避免使用行车制动造成的磨损和发热。（ ）
换挡过程中挂错挡或挂不上挡，不会增加燃油的消耗。
驾驶机动车遇到这种情况怎样做最安全？
大雾天气行车，教练员应提示学员开启雾灯，紧跟前车行驶。
影响轮胎与路面附着能力的因素有（ ）。
发动机水冷却系统中，冷却液的大小循环由（ ）控制。
教练员不仅要具有高度的社会责任感和扎实的专业知识，而且要具有（ ）。
汽车制动时，后轮抱死容易出现（ ）现象。
汽车高速行驶中出现爆胎时，驾驶员正确的操作是（ ）。
行车至无信号灯路口，遇如图所示情况时，教练员应提示学员（ ）。
汽车的行驶速度越高，受到的空气阻力越小，燃油消耗也越小。
在编写理论课教案时,教练员应针对具体的教学___,设计脉络清晰的教案。( )
遇到如图所示情况时，教练员应提示学员鸣喇叭示意，正常通过。
驾驶机动车遇到这种情形要迅速靠右侧减速让行。（ ）
解决学员判断车辆与周边关系位置是驾驶训练的一个重要内容。
学员带有消极情绪时,教练员应注意防止其注意力不集中、动作失误增加等带来的危险,制止其开“斗气车”。( )
夜间行车时，驾驶员对车速及安全间距的判断能力下降。
四冲程发动机的工作循环由进气、压缩、作功和排气四个过程组成。
教练员在授课时，对教学（ ） ，是指根据教学内容的难易程度，合理安排讲授进度。
车辆行驶至交叉路口，准备右转弯时，教练员应提示学员（ ）。
对车辆进行安全检视时，应遵循从（ ）绕车一周的原则。
对大型客运车辆车厢内进行安全检视的部位是（ ）。
车速与进档没有什么关系，只要用好两脚离合器随时均可进行增减档。
教练员可根据学员的学习情况，及时调整教学进度和教学方法。
为了提高教学效率和效果,教练员运用教学磁板组织教学前,应该___。( )
学员规范操纵驾驶机件是在道路驾驶训练中形成的。
与一般的学历教育不同，教练员所面对的教学对象层次多样化，教学内容专业性强。
学员掌握判断车辆位置技能不须要专门训练。