A、情绪波动大
B、力求稳妥
C、应变能力差
D、自信心强
正确答案：C
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：内向性的学员不良品质是不善交流、缺乏果断、应变能力差、更容易出现紧张心理。
内向性的学员不良品质是（ ）。 相关内容：
图中标志为（ ）标志。（黄底、黑边、黑图案）
学员在驾驶操作训练中出现错误时，教练员应（ ）。
驾驶疲劳直接影响行车安全，因此驾驶员在疲劳时不宜继续驾车。
图中标志为（ ）标志。（蓝底、白三角、黑图案）
编写教案时，教练员对教学内容的安排应（ ）。
驾驶员使用镇静剂后会影响行车安全,其主要原因是镇静剂能够___。( )
驾驶操作的准确性主要表现在动作的方向、幅度、速度和力量的把握四个方面。
起动发动机通常分为:热车、常温和低温起动。( )
教练员适宜采用（ ）组织“操纵装置的规范操作方法”实际驾驶操作教学。
抓好学员的安全教育是教练员的社会责任。
汽车装载不仅会加剧轮胎的磨损，严重时会引发爆胎和侧翻事故。
汽车高速行驶出现爆胎时，驾驶员应握稳方向、缓踩制动踏板并抢挂低挡，减速停车。
机动车在夜间没有路灯、照明不良等情况下行驶时，应当开启（ ）。
驾驶培训教学是教练员教,学员学的双边活动。( )
紧急制动时，双手紧握转向盘。果断抬起加速踏板，迅速（ ）踏下制动踏板，并踏下离合器踏板立即停车。
出车前，教学中和收车后三个环节是教学实习全过程组织。
主动安全系统是汽车上防止交通事故发生的各种技术的统称。
驾驶机动车在学校附近遇到这种情况要尽快加速通过。（如图）（ ）
驾驶机动车在这个路口右转弯时要避让非机动车。（如图）（ ）
驾驶机动车通过积水路面，且道路两侧有行人和非机动车通行时，正确的做法是什么？（ ）
1388、协助操作法是_______。
教练员对学员感知能力的培养，重点应放在学员的车体感知能力、车速感知能力和道路感知能力等方面。
下坡时应提前换入高速档,必要时可视坡道情况以轻踏制动踏板辅以制动。( )
编写理论课教案时，教学过程设计主要包括教学内容的导入、授课内容的确定、动作的示范讲解等步骤。
在高速公路上发生交通事故后，应及时疏散人员至 的安全的区域。
学员应掌握在道路上安全、规范地进行掉头。( )
机动车上道路行驶，不得超过限速标志标明的（ ）。
学员经过反复练习还没有掌握动作要领时，教练员应该（ ）。
场地划线车辆公路掉头训练可以使用“半联动”和停车。
转向与车速关系是：车速越快，转动转向盘要越稳，要早转少转、稳妥的操作，当车速慢时，可以较快的转动转向盘。
驾驶机动车在这种道路上从前车右侧超越最安全。（如图）（ ）
学员应掌握靠边停车的方法，能按要求在路边安全停车。