学员通过对教学日志签字确认，能了解所学习的内容和学习效果，并监督教练员的教学行为。 相关内容：
获得一级普通机动车驾驶员培训许可的，只能从事三种含三种以上相应车型的普通机动车驾驶员培训业务。
教案中的教学过程设计是整个教案的主体，它把教学活动划分为若干环节或步骤，用以明确教学活动的逻辑程序
夜间行车，驾驶员的视觉特性表现为（ ）。
在倒桩训练中,有的教练员在车身上作记号(参照点),你认为这种做法_______。
行车中，易导致汽车制动失效的主要原因是（ ）。
获得三级普通机动车驾驶员培训许可的，可以从事三种含三种以上相应车型的普通机动车驾驶员培训业务。
发现前方机动车停车排队缓慢行驶时，属于交通陋习的是什么行为？（ ）
驾驶机动车遇到这种情况要主动减速让后车超越。（如图）（ ）
当行人出现交通违法行为时，机动车可以不给行人让行。（ ）
在这种环境中安全起步怎样使用灯光？（ ）
驾驶汽车转弯在转向时应考虑的技术因素有（ ）。
场地划线车辆公路掉头训练可以使用“半联动”和停车。
为了提高教学效率和效果,教练员运用教学磁板组织教学前,应该___。( )
车辆行驶至交叉路口，准备右转弯时，教练员应提示学员（ ）。
在高速公路上行驶的大型载货汽车，最高车速不得超过（ ）。
驾驶操作动作主要抓好（ ）。
编写理论课教案时,确定教学___是明确教学目标的前提。( )
教练员遇到反映能力差、接授能力低的学员必须实施规范化教学。( )
在大雨中行车，因（ ）需要增大行车安全间距。
加速踏板轻踏缓抬，转动转向盘均匀柔和，预见性制动的“一重一轻”操纵过程，起步时离合器平稳结合等，都是对动作柔和的要求。
汽车行径较长下坡道路时,应运用( )。
我国境内的（ ）都应当遵守《道路交通安全法》。
做到平稳起步关键是（ ）。
汽油发动机使用的汽油标号越高，越容易产生爆震现象。
初次训练印象深刻，要从训练开始就使动作准确无误。
根据学员的差异应当因人施教。
教练员在教学过程中有道路交通安全违法行为或造成交通事故的，由县级以上道路运输管理机构责令限期整改；逾期整改不合格的，予以通报。
在实际道路驾驶训练中，前方遇凹凸不平的路面;教练员：减挡。；学员：教练，为什么要减挡啊？；教练员：操作就行了，问那么多干什么！；学员：……（松加速踏板，踩离合踏板，制动）；教练员：让你换挡？！真笨！；根据上述材料，为了获得良好的教学效果，教练员应该采取的教学方式包括（ ）。
如图，驾驶机动车遇到这种情况要迅速向左变更车道。
学员应掌握通过人行横道线、通过学校区域、通过公共汽车站的安全驾驶方法。
根据规定，同方向有3条行车道的高速公路，最左侧车道的最低车速为（ ）。
在冰雪道路上行车,积雪反光易造成驾驶员眩目,应提前选择防护措施。( )