A、讲授
B、示范
C、演示
D、讨论
正确答案：B
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：教学方法与培训质量的关系是好的教学方法能提高培训质量。教练员给学员做驾驶动作示范，是属于示范教学法。
教练员给学员做驾驶动作示范，是属于（ ）教学法。 相关内容：
驾驶机动车遇到这种情形怎么办？( )
教练员应具备高尚的职业道德品质、安全意识、娴熟的驾驶技能和较强的教学能力，应当遵章守法，为学员起到良好的示范作用，同时要注重教学过程的安全性。
车辆在高速公路上发生故障时，驾驶员应在车后 以外设置警告标志。
县级以上地方人民政府（ ）负责组织领导本行政区域的机动车驾驶员培训管理工作。
驾驶模拟器可用于基本驾驶动作训练和特殊交通环境安全驾驶训练。
根据汽车安全性能的基本定义，（ ）属于主动安全系统的范畴。
教练员在每次训练结束后不必填写《教学日志》。
行车中与畜力车会车时，教练员应提示学员鸣喇叭示意畜力车让行。
教练员运用录像教学时，带有总结性的录像片断适宜（ ）播放。
驾驶机动车在这种情况下可以越过中心实线超车。（如图）（ ）
直线行驶,右前轮运动轨迹目标三总测定法的三点是指( )
在道路上学习驾驶时，随车指导的教练员应当持有《教练员证》，其准教车型与准驾车型可不相符。
道路运输从业人员在从事道路运输活动时,应当携带相应的从业资格证件,并遵守国家相关法规和道路运输安全操作规程,不得违法经营违章作业。( )
驾驶机动车进入单向隧道前，要减速并开启远光灯。（ ）
车辆发生故障临时停车后，应及时正确放置危险警告标志和开启危险报警闪光灯，避免二次事故的发生。
驾驶机动车遇到这种情况要主动减速让后车超越。
驾驶机动车在这种情况下可以适当鸣喇叭加速通过。（如图）（ ）
抓好学员的安全教育是教练员的社会责任。
与一般的学历教育不同，教练员所面对的教学对象层次多样化，教学内容专业性强。
在行人交通事故中，从年龄结构分布看，事故发生率高低依次为（ ）。
普通机动车驾驶员培训教学大纲中的每一个教学项目均设置了具体的（ ）。
教练员在进行理论教学导入新课时,要注意激发学员的学习兴趣。( )
在交通事故现场对伤员进行救助时，实施救助的场所应该选择（ ）的场地。
向学员传授驾驶技能是教练员唯一、根本的职责。
对意识清醒的伤员，救援人员应先询问和判断伤员疼痛或不适的部位，将伤员搬移至安全区域后再实施救护。
教练员设计理论课的总结与提问,应预先考虑___等问题。( )
为使学员加快掌握基础驾驶技能，必须（ ）。
汽车在高速公路上发生故障时，驾驶员应当（ ），确保安全。
在交通事故现场需要移动伤员位置进行抢救时，应（ ）。
教育心理学主要研究教育者在教学过程中的心理活动及其规律。
申请C1机动车驾驶培训教练员应具备的条件包括（ ）。
驾驶机动车遇到这样的情况要提前减速或停车让行。（如图）（ ）