A、分解复杂动作
B、纠正学员的错误动作
C、讲解和示范动作
D、分配训练的次数和时间
正确答案：ABC
分析：教练员设计驾驶操作教学流程时，应重点解决如何分解复杂动作、纠正学员的错误动作、讲解和示范动作、分配训练的次数和时间等问题。
教练员设计驾驶操作教学流程时，应重点解决如何（ ）等问题。 相关内容：
汽车转弯时，（ ）会对作用于汽车的离心力有较大影响。
在驾驶教学过程中，（ ）是预防交通事故、保障道路交通安全的有效途径。
行车中遇到这种行人需要保持较大的安全距离。（如图）（ ）
县级以上道路运输管理机构具体负责实施本行政区域内经营性道路运输从业人员的管理工作。
驾驶机动车在这种情况下怎样礼让行人？（如图）（ ）
雨天光线较暗时，教练员应提示学员可开启近光灯行驶。
教练员在备课时，教学方法的确定取决于教练员的教学风格和（ ）。
道路交通事故现场的保护措施主要是（ ）。
汽车前轮的前束值过大时，轮胎的（ ）易磨损。
对车体的感知能力是指驾驶员对所驾车辆（ ）的准确把握能力。
驾驶机动车在有这种标志的路口怎样通过最安全？
轮胎与路面的附着力与轮胎气压无关。
普通机动车驾驶员培训教学大纲中规定的安全行车、文明行车知识的教学内容有（ ） 。
教练员在课后应对教学进行总结与分析,其内容包括___。( )
学员在训练过程中出现恐惧和紧张的情绪时，教练员应适当放慢训练的进度，对学员（ ）。
驾驶机动车驶入高速公路匝道后，以下哪种说法是正确的？（ ）
汽车的制动时间包括驾驶员反应时间、制动器起作用时间和持续制动时间三个部分。
汽车行驶速度是原来的2倍，制动距离约为原来的（ ）。
蓄电池电解液的液面过低时，应及时补充（ ）。
每进行一个训练内容教练员都要介绍考试要求和评判标准。
训练初期学员兴趣浓厚,好奇心强,情绪高涨;随着训练深入,学员会感到枯燥.困难;产生厌恶.懈怠情绪,影响训练效果。( )
在这种情况的路口哪辆直行车优先通行？（如图）( )
普通货物运输车辆后部的安全检视部位是（ ）。
复杂交通环境下的综合驾驶知识教学适宜采用___。( )
对掌握一定驾驶技能的学员进行驾驶操作训练时，教练员可不随车指导。
向左变更车道的规范操作包括___。( )
行车中,轮胎气压明显过高会导致___。( )
教练员培养学员交通安全意识的途径主要有（ ）。
在这种情况下被超机动车驾驶人怎样要对？（ ）
学员在道路上学习机动车驾驶技能时，应当（ ）。
车辆二级维护必须定期进行。
停车一般应采用预见性制动。