A、分解复杂动作
B、纠正学员的错误动作
C、讲解和示范动作
D、分配训练的次数和时间
正确答案：ABC
分析：教练员设计驾驶操作教学流程时，应重点解决如何分解复杂动作、纠正学员的错误动作、讲解和示范动作、分配训练的次数和时间等问题。
教练员设计驾驶操作教学流程时，应重点解决如何（ ）等问题。 相关内容：
制动防抱死系统(ABS)的主要功用是防止车辆紧急制动时出现轮胎打滑。( )
女学员在驾驶操作时，可以穿长裙。
教练员组织学员进行实车驾驶训练时，应当注意（ ）。
教学磁板在教学应用中的特点是（ ）。
《培训记录》应当由获得相应《教练员证》的教练员审核签字。
在冰雪道路上行车,积雪反光易造成驾驶员眩目,应提前选择防护措施。( )
对汽车驾驶室进行安全检视的检查部位是（ ）。
驾驶员在驾车过程中打手机易分散注意力，引发道路交通事故。
教练员不仅要传授学员驾驶技能，更重要的是培养学员（ ）。
生物节律的周期分别为（ ）天。
机动车行经（ ）路段时，不得超车。
窄路掉头训练不能使用停车观察。
驾驶训练的进度和质量是统一的成正比。( )
教练员在每次训练结束后不必填写《教学日志》。
汽油发动机的不正常燃烧现象包括（ ）。
解决学员判断车辆与周边关系位置是驾驶训练的一个重要内容。
学员通过路口能够根据道路交通状况，以安全的速度和方法通过路口。
行车中遇到无法避免的与来车正面相撞时，要迅速向有利于自己的一侧转向躲避。（ ）
对客车车厢内部进行安全检视的检查部位是___。( )
行驶速度和制动距离成正比关系,速度越快制动距离越长以,解放车为例,在干沥青路面行驶速度为30km/h时的制动距离是( )。
教练员编写教案时,应确定本节课的教学___。( )
教练员依据_______教学。
汽车制动距离只与汽车制动时的速度有关，与其它因素无关。
对掌握一定驾驶技能的学员进行驾驶操作训练时，教练员可不随车指导。
发生交通事故后，防止继发事故的有效措施是（ ）。
大多数学员轻模拟驾驶重实车驾驶,所以,教练员不必组织学员进行汽车模拟驾驶训练( )
遇前方有自行车占用机动车道行驶时，教练员应提示学员鸣喇叭催促自行车让行，并加速超越。
雨天行车，驾驶员的视线受到限制，应及时降低车速。
驾驶机动车遇到这种情况怎样做行驶最安全？（如图）( )
对发动机进行安全检视时，应检查风扇皮带有无起皮、脱壳、破损现象。
编写理论课教案时，教学过程设计主要包括教学内容的导入、授课内容的确定、动作的示范讲解等步骤。
在驾驶训练中,教练员应两眼注视学员的动作,右脚放在副制动踏板上方,随时做好制动准备。( )