A、分解复杂动作
B、纠正学员的错误动作
C、讲解和示范动作
D、分配训练的次数和时间
正确答案：ABC
分析：教练员设计驾驶操作教学流程时，应重点解决如何分解复杂动作、纠正学员的错误动作、讲解和示范动作、分配训练的次数和时间等问题。
教练员设计驾驶操作教学流程时，应重点解决如何（ ）等问题。 相关内容：
《机动车驾驶员培训教学大纲》规定，A1、B1车型驾驶员培训的总学时为90个。
驾驶机动车遇到这样的行人怎样礼让？（如图）( )
机动车驾驶员培训许可证件由（ ）道路运输管理机构按照规定发放和管理。
轮胎规格900—20ZG表示,轮胎宽度为9英寸的钢丝帘( )轮胎。
根据发动机和驱动轮的位置，传动系在小型客车上的布置形式分为（ ）。
在驾驶训练中,学员应在起步后松驻车制动器,这样能防止车辆后溜。( )
驾驶机动车从辅路汇入主路车流时要迅速。（ ）
场地划线车辆公路掉头训练不能使用“半联动”和停车。( )
在教学过程中，保证学员培训质量的措施包括（ ）。
汽车的行驶速度越高，受到的空气阻力越小，燃油消耗也越小。
在驾驶训练中,___学员双手同时离开转向盘驾驶。( )
驾驶带有安全气囊的汽车时，可以不系安全带。
导致道路交通事故的因素中，驾驶员因素所占比例最大。
如图，驾驶机动车遇到这种情况要迅速向左变更车道。
教练员适宜采用___组织“道路交通安全法律、法规知识”的理论教学。( )
驶机动车在这种情况下不能超车。
教练员在授课时，对教学（ ） ，是指根据教学内容的难易程度，合理安排讲授进度。
在城市拥堵道路行车时,驾驶员应保持平和心态,禁止___,避免发生交通事故。( )
汽车驾驶实习教学过程中的组织工作通常分为( )环节。
普通机动车驾驶员培训教学大纲第四阶段的阶段目标包括___。( )
场地式样驾驶过程中，车身部分可以出线，车轮不准压线。
发动机发出的动力是通过（（ ））驱动汽车行驶。
行车中与对面来车有会车可能时，不得超车。
教练员只须具备高超的驾驶技能，就能培养出合格的驾驶员。
转向与车速的关系是车速愈快，转动方向盘应愈快。
驾驶机动车怎样安全通过铁路道口？（如图）( )
学员使用制动过猛的原因是车辆在高速行驶时使用了行车制动器。( )
训练时可用时速来判断减档时机。以解放CA1091型汽车为例,空载在平路行驶时( )。
驾驶机动车遇到这种情况时，要快速向左绕过。（如图）（ ）
对车体的感知能力是指驾驶员对所驾车辆（ ）的准确把握能力。
在进行车辆安全检视教学时，教练员可采用先单项讲解再串讲的教学方式。
教练员可以借助教学磁板演示各种典型的交通场景,增强学员对教学内容的理解,这属于教学磁板教学内容直观、生动的特点。( )