车辆日常维护以清洁、紧固和润滑为作业内容。

汽车使用过程中，能够减少对空气污染的措施包括（ ）。 驾驶汽车时，根据前车行驶速度．交通状况，跟车距离依次分为以下四个区间，即（ ）。 教练员对学员感知能力的培养，重点应放在学员的车体感知能力、车速感知能力和道路感知能力等方面。 对轮胎进行安全检视时，应检查轮胎气压是否符合要求、有无夹石、磨损。 教练员只要有丰富的驾驶经验，不备课也能完成好教学任务。 有的驾驶操作教练员在教学中采用“尝试错误”的方法,是可取的。 影响轮胎与路面附着能力的因素有（ ）。 在冰雪道路上，轮胎与路面的附着力降低，汽车制动距离增长。 机动车在高速公路发生故障需停车检查时，要在什么地方停车？（ ） 驶机动车在这种情况下不能超车。 理论教学模式注重教练员在教学过程中的主导地位，因此，教练员与学员之间的教学互动会影响教学的效果。 加速踏板轻踏缓抬，转动转向盘均匀柔和，预见性制动的“一重一轻”操纵过程，起步时离合器平稳结合等，都是对动作柔和的要求。 驾驶培训的特征是（ ）。 当行人出现交通违法行为时，机动车可以不给行人让行。（ ） 车辆在场地划线公路掉头的进退过程中可独立分解操作。( ) 机动车驾驶培训教练员___,由县级以上道路运输管理机构责令限期整改;逾期整改不合格的,予以通报。( ) 教练员培养学员交通安全意识的途径主要有（ ）。 在社区或学校附近道路行车，遇到一个足球从路侧滚入路中时，教练员应及时提示学员（ ）。 行车过程中驾驶员感觉轮胎可能漏气时，应紧急制动，迅速靠边停车。 机动车驶入环岛时，应当提前开启右转向灯。 下长坡时，驾驶员长时间使用行车制动器，易造成制动器热衰退，汽车的制动效能变好。 在驾驶培训过程中使用教学日志，教练员能够更好地按照教学大纲进行教学，规范自身教学行为。 轮胎在使用中的偏磨损，与轮胎气压、前轮定位和（ ）有关。 正常情况下，在高速公路上行驶时，最低车速不得低于60 km/h。 教练员设计驾驶操作教学流程时，应重点解决如何（ ）等问题。 车用汽油的牌号是按（ ）大小划分的。 以下教学项目中，（ ） 适合采用教学模具教学。 加档后汽车行驶无力，（ ） 是其发生的原因。 汽车发生碰撞事故或紧急制动时，安全带能将车内乘员束缚在座位上，有效地防止二次碰撞。 行车中，变速器的挡位越高，发动机传递给驱动轮的扭矩越大。 汽车陷入泥泞中，驱动轮一个旋转，一个不动，是（ ）起的作用。 起动机在起动发动机时每次不能超过5秒钟,再次使用时须间隔5秒钟。( )