教练员在对学员进行驾驶训练时,应采用“先示范,后讲解”的模式。( ) 相关内容：
达到报废标准的机动车可以上道路行驶，但驾驶员应谨慎慢行。
如图，驾驶机动车遇到这种情况要迅速向左变更车道。
教学中让学员养成“右脚不空”的操作方法，随时准备制动。
对制动系进行安全检视时，应检查制动鼓及轮毂有无漏油或漏气现象。
一条三点式安全带可供多人共同佩带。( )
制动防抱死系统ABS）能够使汽车在湿滑路面上（ ）。
行车中遇抢救伤员的救护车从本车道逆向驶来时，要怎样做？（ ）
机动车行驶接近人行横道时，应当（ ）。
教练员要让学员了解___容易使驾驶员产生驾驶疲劳。( )
载货汽车和大型、中型非营运载客汽车从注册登记之日起，超过10年以内的，应当每（ ）进行1次安全技术检验。
演示教学通过展示实物.教具,播放录像等多媒体教材进行教学。( )
在事故现场抢救伤员时，对四肢出现喷射性出血的伤员进行包扎时，应先压迫伤肢的近心端，使出血减少，再进行包扎。
性格外向学员通常动作敏捷、自信心强，教练员可有意识地提示其注意驾驶风险，谨慎驾驶。
在高速公路上行驶，突然遇到大雾天气，驾驶员应该（ ）。
行车中突遇对向机动车强行超车，占据自己车道时，可不予避让，迫使对方让路。（ ）
子午线轮胎与斜交轮胎相比，具有（ ）的特点。
驾驶员是保障道路交通安全非常重要的一道防线。
普通机动车驾驶员培训教学大纲第三阶段的阶段目标包括（ ）。
对发动机进行安全检视时，应检查风扇皮带有无起皮、脱壳、破损现象。
安全意识与学员的个人价值观修养等因素有关，但可通过教练员日常教学活动培养提高。
在路面结冰的道路上行驶，遇前方有情况需要减速时，教练员应提示学员（ ）。
教练员利用教学磁板组建好交通场景后,可以针对该场景设计各种问题,与学员共同探讨,提高学员的学习积极性,这是运用磁教板这一教学手段,增强教学互动性的特点体现。( )
汽车行驶过程中，制动器出现热衰退或水衰退后会造成汽车的制动效能下降。
发动机温度过低会导致（ ）。
一般情况下，相对中年学员而言，年轻学员的场地训练进步较快，因此道路驾驶训练更安全。
互动型驾驶模拟器能够自动对学员的错误操作进行提示,因此可以替代教练员。( )
在驾驶训练中,培训学员在恶劣天气条件下的驾驶技能适宜采用___。( )
在紧急情况下,驾驶员应当___。( )
每个阶段的培训结束后，教学日志必须由培训机构指定的考核人签署考核意见。
汽车高速行驶出现爆胎时，驾驶员应握稳方向、缓踩制动踏板并抢挂低挡，减速停车。
节油训练与培训质量的关系是油料消耗的越多培训质量越高。( )
如图，驾驶机动车在这个路口允许掉头。