行车中遇前方有人想通过人行横道时，教练员应提示学员减速，观察行人动向，随时做好停车准备 相关内容：
汽车行驶所过程中,其主要作用力包括汽车的驱动力.地面法向反作用力.附着力。( )
车辆日常维护作业的主要内容是（ ）。
练员利用教学磁板教学，能够将各种道路交通元素灵活地组建成不同的交通场景，这是运用教学磁板这一教学手段丰富教学内容的特点体现。
普通货物运输车辆后部的安全检视部位是（ ）。
超车遇到前方机动车不减速、不让道的情况时，要连续鸣喇叭尽快加速超越。（ ）
教练员在对学员进行驾驶训练时,应采用“先示范,后讲解”的模式。( )
窄路掉头训练不能使用停车观察。
车辆日常维护以（ ）为作业内容。
驾驶操作的准确性主要表现在动作的方向、幅度、速度和力量的把握四个方面。
汽车驾驶，要求驾驶员有良好的（ ）等感知能力，有良好的注意分配能力，动作反应敏捷协调，意志坚强，情绪稳定等心理品质。
在驾驶训练初期,对出现恐惧、紧张情绪的学员,教练员可以___。( )
停车的制动反应距离与驾驶员的注意力,动作的灵敏度没关系。( )
如图，驾驶机动车在该位置不能变更车道。
起步开近光灯，牢记，先近后远！
图中标志为（ ）标志。（白底、红边、黑图案）
车况较好的教练车可以不执行国家规定的机动车报废标准。( )
驾驶人频繁变更车道不属于驾驶陋习。（ ）
在驾驶训练中，培养学员的观察能力应从（ ） 方面加强训练。
驾驶机动车在这种条件的弯道处怎样转弯最安全？
驾驶模拟器是一种驾驶训练教学的仿真设备，一般由（ ）等组成。
驾驶机动车从辅路汇入主路车流时要迅速。（ ）
对发动机进行安全检视时，应检查风扇皮带有无起皮、脱壳、破损现象。
机动车的登记可分为注册登记、（ ）。
驾驶机动车在有导向车道的交叉路口怎样变更车道？（ ）
如果停车时间超过3分钟，最好挂在“P”挡上，既省油又环保。
学员在驾驶操作训练中出现错误时，教练员应（ ）。
在驾驶操作训练中，靠近儿童行驶时，教练员应提示学员，儿童（ ）。
对有驾驶基础的学员可以不按教学大纲培训。
遇到老年人横穿道路时，教练员应提示学员，老年人（ ）。
编写理论课教案时,确定教学___是明确教学目标的前提。( )
在组织教学时，教练员可根据（ ）灵活地选择教学方法。
发动机水冷却系统中，冷却液的大小循环由（ ）控制。