行车中遇前方有人想通过人行横道时，教练员应提示学员减速，观察行人动向，随时做好停车准备 相关内容：
驾驶技能分为心智技能和（ ）。
教练员可根据学员的学习情况，及时调整教学进度和教学方法。
驾驶机动车遇到这种情况的行人可连续鸣喇叭催其让道。（如图）（ ）
抓好学员的安全教育是教练员的社会责任。
在教练员与学员之间构建一种和谐的教学氛围，有利于提高学员的学习效果。
指错纠正法由指出错误现象、（ ）、提出纠错方法三个要素组成。
夜间行车时，驾驶员对车速及安全间距的判断能力下降。
____时必须使用安全带。( )
机动车的（ ）是指车辆在最短的时间内强制停车的能力。
对客车车厢内部进行安全检视的检查部位是___。( )
向左变更车道的规范操作包括___。( )
学员的能力气质、性格和意志对学员的学习效果及独立行车的安全性有重要的影响。
在事故现场抢救伤员时，对于肢体开放性骨折的伤员，应先将骨折部位回纳复位，再进行止血．包扎和固定。
驾驶机动车遇到这种特殊情况怎样行驶？（ ）
教练员应具备高尚的职业道德品质、安全意识、娴熟的驾驶技能和较强的教学能力。
《培训记录》应当由获得相应《教练员证》的教练员审核签字。
培养学员高超的驾驶技能，就能使学员树立良好的安全意识。
行车中发现有需要援助的机动车时怎么办？（ ）
动画模拟教学生动.有趣,可激发学员的学习热情。( )
获得道路运输驾驶员从业资格培训许可的，可以从事相应车型的普通机动车驾驶员培训业务。
出现制动失效后，要首先控制方向，再设法控制车速。（ ）
教练员组织学员进行实车驾驶训练时，应当注意（ ）。
为了提高教学效率和效果,教练员运用教学磁板组织教学前,应该___。( )
图中标志为（ ）标志。（蓝底、白三角、黑图案）
行车中，汽车受到的行驶阻力包括（ ）。
学员通过对教学日志签字确认，能了解所学习的内容和学习效果，并监督教练员的教学行为。
制动防抱死系统(ABS)的主要功用是防止车辆紧急制动时出现轮胎打滑。( )
驾驶机动车在交叉路遇到这种情况如何对待？（ ）
教练员对学员驾驶技能的教学需要通过讲解示范指导和讲评等环节来完成。
学员在夜间驾驶有困倦感时，教练员应让学员（ ）。
在理论教学过程中，教练员布置作业是为了（ ）。
性格内向学员的心理和行为特点通常表现为（ ）。