驾驶心智技能主要靠（ ）形成。 相关内容：
示范教学的效果与学员的观察能力和领悟能力有关。( )
汽车转弯时,___不会对作用于汽车的离心力有影响。( )
气缸压缩比是指（ ）。
驾驶员掌握“六少”,(少熄一次火、少轰一脚油、少出一次错、少踩一脚闸、少变一次道、少出一次险)的方法节油效果明显。( )
图中标志为禁止车辆临时停放标志。（;蓝底、红圈、红杠）
教练员对学员感知能力的培养，重点应放在学员的车体感知能力、车速感知能力和道路感知能力等方面。
等候时间对行人来说有一个容许限度，这个容许限度一般在（ ）秒以内，如等候时间超过（ ）时，有些人就会铤而走险。
道路运输从业人员超过从业资格证件有效期（ ）未申请换证，发证机关将注销其从业资格证件。
行车过程中，集中注意力和仔细观察能够缩短驾驶员的反应时间。
制动防抱死系统(ABS)的基本功能是___。( )
汽车高速行驶出现爆胎时，驾驶员可以立即拉紧驻车制动来降低车速。
检查发动机的机油情况，应在发动机启动前或熄火十几分钟后进行。
在编写教案时，教学时间的分配应（ ）。
与安全行车有关的不良情绪通常表现为（ ）。
汽车在冰雪路上用一档起步驱动车轮打滑，改用二档后汽车可能起步行驶，提高档位起步是为了（ ）。
训练中判断半联动的方法有（ ）。
汽车驾驶，要求驾驶员有良好的（ ）等感知能力，有良好的注意分配能力，动作反应敏捷协调，意志坚强，情绪稳定等心理品质。
评价汽车制动性能的指标有（ ）。
在狭窄路段会车时，应做到礼让三先：先慢、先让、先停。（ ）
机动车临时靠边停车后准备起步时，应先做什么？( )
行车至较宽畅路面时，驾驶员可以打电话聊天。（ ）
教案是对教学（ ）进行有效控制的前提。
教练员应具备高尚的职业道德品质、安全意识、娴熟的驾驶技能和较强的教学能力。
驾驶机动车在有这种标志的路口怎样通过最安全？
在这个区域内不允许长时间停放机动车。（如图）（ ）
驾驶机动车不能通过这种情况的铁路道口。（如图）（ ）
学员在道路上学习机动车驾驶技能时，应当（ ）。
在高速公路上发生交通事故后，应及时疏散人员至 的安全的区域。
衡量汽车动力性的指标有（）。
道路运输从业人员服务单位变更的，应当到交通主管部门或者道路运输管理机构办理从业资格证件变更手续。
普通机动车驾驶员培训教学日志分为“C1/C2/C3”、“A1/B1/A3”、“A2/B2”、“ C4/D/E/F” 、“ C5”五种类型。
从事道路运输经营以及与道路运输相关业务的，应当遵守《中华人民共和国道路运输条例》。