A、情绪控制力
B、注意力和观察能力
C、感知能力
D、意志力
正确答案：ABCD
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：教练员不仅要培养学员的驾驶技能，还要加强对学员心智技能的培养，即培养学员良好的心理素质，包括情绪控制、观察交通情况、分析交通情况、判断和处理交通情况、注意力和观察能力、感知能力、意志力等心理素质训练。
对学员心智技能的培养，包括（ ）等心理素质训练。 相关内容：
压缩比高的汽油发动机应选择低标号的汽油，否则容易产生爆震现象。
教案的编写应紧紧围绕教学___安排教学内容。( )
长时间高速行驶对驾驶员产生的影响有 。
山区驾驶汽车下长陡坡时，应（ ）。
危及行车安全的性格特征有：（ ）。
驾驶机动车不能通过这种情况的铁路道口。（如图）（ ）
驾驶机动车在该处不影响行人正常通行的情况下可以掉头。（如图）（ ）
教练员编写教案时,应确定本节课的教学___。( )
训练中使用左转向灯的情况有（ ）。
行车中，如图所示的报警灯常亮时，驾驶员应选择安全区域停车检查制动液是否足够。熄火后重新起动发动机，故障灯仍未能消除的，应该（ ）。
内向性的学员不良品质是（ ）。
对于在用汽车，我国实行排放水平定期检测制度，达不到排放标准要求的，（ ）上路行驶。
加档后汽车行驶无力，（ ） 是其发生的原因。
在驾驶中为了迅速提高车速,但还不能急加油门,其目的是_______。
教练员培养学员交通安全意识的途径主要有（ ）。
驾驶机动车从辅路汇入主路车流时要迅速。（ ）
使用液压制动的汽车，制动性能变坏的重要原因有 。
教练员运用动画模拟教学时，应当注意（ ）。
机动车驾驶员培训依据（ ）实行分类许可。
加速踏板轻踏缓抬，转动转向盘均匀柔和，预见性制动的“一重一轻”操纵过程，起步时离合器平稳结合等，都是对动作柔和的要求。
汽车准备驶离高速公路但错过了出口时，驾驶员应该（ ）。
学员操作中除非紧急和特殊情况外，教练员不要频繁的打方向，踏副制动踏板。
机动车驾驶人在实习期内不得（ ）。
教练员在课后应对教学进行总结与分析,其内容包括___。( )
每日训练结束时教练员应针对训练情况进行（ ）。
无法避免与对向来车发生正面碰撞时，驾驶员（ ），尽量降低对自己和乘员的伤害程度。
在社区道路行车，遇到前方有儿童突然出现时如图所示，教练员应及时提示学员（ ）。
经常在较好路面上行驶的汽车不宜选择越野轮胎。
坚持对学员进行阶段考核，不仅是落实培训大纲的需要，也是检验培训质量的措施。
在编写教案时，（ ）决定教学内容、教学流程和总体结构。
编写理论课教案时,确定教学___是明确教学目标的前提。( )
定点停车的目的就是将车停在需要的位置。( )