A、引导学员扩大观察范围
B、培养学员集中精力驾驶的习惯
C、提高学员分配注意力的能力
D、提高学员转移注意力的能力
正确答案：ABCD
分析：在驾驶训练中，培养学员的观察能力应从引导学员扩大观察范围、培养学员集中精力驾驶的习惯、提高学员分配注意力的能力、提高学员转移注意力的能力方面加强训练。
在驾驶训练中，培养学员的观察能力应从（ ） 方面加强训练。 相关内容：
教练员的基本素质包括高度的社会责任感、扎实的专业知识、（ ）、良好的教学能力、科学评估自我能力。
考驾驶证是公安部门的事，所以，教练员不必掌握考驾驶证的全部评判标准。
在狭窄的路段会车时，应做到礼让三先：先慢、先让、先停。（ ）
教练员饮酒后教学,产生的不良后果有___。( )
机动车临时靠边停车后准备起步时，应先做什么？( )
学员调整外后视镜时，应保证能看到车体占镜面横向范围的（ ）。
对蓄电池进行安全检视时，应检查蓄电池是否清洁、无漏液，连接是否牢靠。
汽油发动机的不正常燃烧现象包括（ ）。
结束驾驶训练后，教练员对学员的训练效果做出评价并不重要。
预先提示法是（ ）。
汽车转弯时，电子稳定程序（ESP）能够防止出现（ ）。
制动距离包括停车时反应距离和制动距离。
汽车高速行驶中出现转向失控时，驾驶员应立即紧急制动，尽快减速停车。
交通安全意识教育是整个教学过程的主线，教练员应当将其贯穿于驾驶教学的各个环节。
教练员在利用驾驶模拟器组织教学,向学员讲解要领时应注意___。( )
白天通过隧道时，教练员应提示学员开启（ ）。
一辆重型厢式货车核载5吨，实载25.5吨以50km/h的速度行至高速公路收费站附近时，制动突然失效，货车冲出收费站口，与停在路边此处设有禁止临时或长时间停车标志的一辆卧铺大客车追尾相撞，造成重大恶性交通事故。上述重大交通事故的主要原因是（ ）。
学员观察敏锐和判断快捷后，可提前发觉道路交通情况，提前做好操作准备，可减少仓促应变，缩短（ ）。
教练员对理论教学进行总结练习的根本目的是让学员加深记忆，巩固学员掌握的知识。
向左变更车道的规范操作包括___。( )
教练员适宜采用（ ）组织场内道路驾驶教学。
如图，驾驶机动车在该位置不能变更车道。
在实际道路驾驶训练中，前方遇凹凸不平的路面教练员：减速，减挡。；学员：教练，为什么要减速啊？；教练员：路面不平整，车辆需要低速通过。；学员:……（松加速踏板，踩离合踏板，越级减挡）；教练员：你减挡错了，以后要多练习。根据上述材料，教练员的这种教学行为对学员产生的影响包括（ ）。
在高速公路上发生交通事故时，应将乘员疏散至车前150米的高速公路以外区域。
驾驶模拟器可用于基本驾驶动作训练和特殊交通环境安全驾驶训练。
汽车高速行驶中出现转向失控时，驾驶员应立即缓踩制动踏板，并利用降挡和驻车制动，减速停车。
每次上车训练前,教练员应让学员检查车辆有无___等现象。( )
制动防抱死系统(ABS)的基本功能是___。( )
机动车在高速公路上行驶，车速低于100 km/h时，与同车道前车的最小距离不得少于（ ）。
子午线轮胎与斜交轮胎相比（ ）。
如图所示，以下哪种停车行为是正确的? ( )
申请B2机动车驾驶培训教练员应具备的条件包括（ ）。