《机动车驾驶员培训教学大纲》规定，每个学员的实际驾驶操训练时间每天不得超过6个学时。

驾驶培训的特征是（ ）。 道路运输从业人员从业资格管理档案包括：从业资格考试申请材料，从业资格考试及从业资格证件记录，从业资格证件换发、补发、变更记录，违章、事故及诚信考核、继续教育记录等。 教育心理学主要研究（ ）。 教练员利用教学磁板所包含的各种道路交通元素灵活地组建多种交通场景,体现了教学磁板具有___的特点。( ) 驾驶员掌握“六少”,(少熄一次火、少轰一脚油、少出一次错、少踩一脚闸、少变一次道、少出一次险)的方法节油效果明显。( ) 蓄电池加液孔盖上的通气孔应保持畅通。 制定《道路交通安全法》是为了（ ），保护公民、法人和其他组织的财产安全及其他合法权益，提高通行效率。 坡道起步,发现车有后滑现象,应立即猛抬离合器。( ) 在理论教学中,教练员进行总结讲评有利于___。( ) 寻找离合器半联动主要利用听觉和视觉。( ) 教练员可以结合亲身经历.见闻或相关驾驶经验进行教学。( ) 秋季汽车行驶至（ ）时，教练员应提示学员这些地区会经常出现大雾天气。 教练员组织理论课教学包括___等教学环节。( ) 行车中，如图所示的报警灯常亮时，驾驶员应马上（ ）。 汽车在冰雪路上用一档起步驱动车轮打滑，改用二档后汽车可能起步行驶，提高档位起步是为了（ ）。 普通机动车驾驶员培训教学日志分为“C1/C2/C3”、“A1/B1/A3”、“A2/B2”、“ C4/D/E/F” 、“ C5”五种类型。 浓雾天气严重影响驾驶员视线，易导致汽车追尾事故。 对有驾驶基础的学员可以不按教学大纲培训。 在蝶形倒库操作训练时,中途可停车观察。( ) 山区行车，对方机动车主动让行时，可低声短促鸣号以示感谢。（ ） 教练员是否具有良好的教学能力，主要体现在能否（ ）。 依据《机动车驾驶员培训教学大纲》进行机动车驾驶培训，可以规范机动车驾驶培训教学行为，提高教学质量。 在驾驶训练中，遇前方道路正在施工时，教练员应指导学员 ，保证教学安全。 机动车驾驶培训教练员有___的情形,由发证机关注销其从业资格证件。( ) 在紧急情况下,驾驶员应当___。( ) 发动机发出的动力是通过（（ ））驱动汽车行驶。 夜间行车时，驾驶员对车速及安全间距的判断能力下降。 行车中，易导致汽车制动失效的主要原因是（ ）。 只要保证安全,提高培训质量可以不考虑对环保的影响。( ) 机动车驾驶员培训实行社会化，从事机动车驾驶员培训业务应当依法经营，诚实信用，公平竞争。 下列选项中,___是以直观感知为主的教学方法。( ) 在驾驶训练初期，学员主要学习（ ）。