A、客观.清楚地传授知识
B、正确评判学员的学习状况
C、调动学员的学习积极性
D、利用先进的手段和科学的方法施教
正确答案：ABCD
分析：教练员是否具有良好的教学能力，主要体现在：能否客观、清楚地传授知识，能否正确评判学员的学习状况，能否调动学员的学习积极性，能否利用先进的手段和科学的方法施教。
教练员是否具有良好的教学能力，主要体现在能否（ ）。 相关内容：
在这个路口左转弯要靠路口中心点左侧转弯。（ ）
发生交通事故后，因抢救受伤人员需要变动现场的，应当标明其位置。
下坡路制动失效后，在不得已的情况下，可用车身侧面擦撞山坡，迫使机动车减速停车。（ ）
驾驶机动车在这种道路上超车可借对向车道行驶。（如图）（ ）
汽车在高速公路上发生故障时，驾驶员应当（ ），确保安全。
汽车转弯时，（ ）前后轮转弯半径方向的距离差为外轮差。
驾驶车辆不得在超越前方车辆后突然减速、转弯。（ ）
汽车起步后尽快提速并加挡，能够降低燃油的消耗。
性格外向的学员通常好冲动、喜欢冒险，教练员可有意识地加强其对车速和情绪控制能力的培养。
教练员除按教学大纲培训外，还要做好培训和考试的衔接，开始训练时就按考试标准要求学员。
对车体的感知能力是指驾驶员对所驾车辆（ ）的准确把握能力。
外界温度低时，发动机的启动阻力增加，燃油消耗也相应增加。
汽油发动机产生的主要有害排放物不包括（ ）。
汽车通过窄桥时，教练员应提示学员选择合适的时机通过，避免在桥上会车。
从停靠在车站的公交车旁驶过时，教练员应提示学员（ ）。
申请机动车驾驶培训理论教练员的，应具有（ ）以上安全驾驶经历。
教练员不仅要具有高度的社会责任感和扎实的专业知识，而且要具有（ ）。
轮胎规格900—20ZG表示,轮胎宽度为9英寸的钢丝帘( )轮胎。
针对不同的学员采取不同的教学方法是遵循（ ）的教学原则。
驾驶员的智力水平越高，事故倾向性越低；驾驶员的智力水平越低，事故倾向性越高。
教练员讲解动作要领应在（ ）。
驾驶机动车遇到前方机动车不减速、不让道的情况怎样做到礼让？（ ）
机动车驾驶人须在驾驶证的有效期满前（ ）内申请换证，并提交有关身体条件的证明。
教练员要让学员了解影响驾驶员情绪的外在因素包括（ ）。
发生交通事故后当事人逃逸的，由逃逸的当事人承担（ ）。
教练员采用动画模拟教学时,模拟演示的时间分配不宜过多,能说明主题即可。( )
驾驶汽车转弯在转向时应考虑的技术因素有（ ）。
驾驶操作教练员必须在教学前将车辆进行一次全面检查、调试和维护。
在大雨中行车，因（ ）需要增大行车安全间距。
在基础驾驶训练中，每进行一个新的训练内容，教练员应要求学员在操作前（ ）。
驾驶机动车遇到这种情况怎样行驶最安全？
教练员讲解操作要领时可以不看学员。( )