A、三个阶段
B、四个阶段
C、五个阶段
正确答案：B
分析：《机动车驾驶员培训教学大纲》按照“分阶段教学、分阶段把关”的培训模式，将培训过程分为了四个阶段，规定了每一教学阶段的教学项目、教学内容、教学目标和教学手段。在教学过程中，通过阶段考核来检验每一阶段的培训质量。
机动车驾驶员培训教学大纲》按照“分阶段教学、分阶段把关”的培训模式，将培训过程分为（ ）。 相关内容：
学员开始实车训练就进行倒桩，能保证桩考合格率。
在没有划分机动车道、非机动车道和人行道的道路上，机动车在道路（ ）通行。
对教练员教学过程的严格要求，主要体现在（ ）。
从事道路运输经营以及与道路运输相关业务的，应当遵守《中华人民共和国道路运输条例》。
相对而言，轮胎磨损越严重，汽车的制动距离越长。
教练员适宜采用___组织“车辆总体构造”理论教学。( )
教练员可以接受学员自愿提供的财物。
教练员编写教案时,应确定本节课的教学___。( )
道路运输从业人员从业资格管理档案包括：从业资格考试申请材料，从业资格考试及从业资格证件记录，从业资格证件换发、补发、变更记录，违章、事故及诚信考核、继续教育记录等。
学员观察敏锐和判断快捷后，可提前发觉道路交通情况，提前做好操作准备，可减少仓促应变，缩短（ ）。
车辆在夜间发生故障时，驾驶员不仅要开启危险报警闪光灯，还应该同时开启示廓灯和后位灯。
汽车涉水后，驾驶员应反复多次踩踏制动踏板，恢复制动器的效能。
如果停车时间超过3分钟，最好挂在“P”挡上，既省油又环保。
行车中，汽车受到的行驶阻力包括（ ）。
同车道行驶的前车正在左转弯、掉头、超车时，后车可以从右侧超车。
为了避免齿轮自动脱档和挂档，在变速器操纵机构中设置了（ ）装置。
会车中遇到对方来车行进有困难需借道时怎么办？（ ）
发生交通事故后，防止继发事故的有效措施是（ ）。
在理论教学过程中，教练员布置作业是为了（ ）。
车辆行驶距交叉路口( )开转向灯表明前进方向。
学员驾驶技能回生根本原因是学员骄傲的结果。
运用讨论教学法时,教练员对讨论主题的把握至关重要。( )
完善的动作需要巩固练习的时间,错误的动作细节干扰协调动作的形成。( )
车辆高速通过弯道时，急转转向盘易引发车辆侧滑或侧翻事故。
对严重烧伤的伤员，正确的救护措施是（ ）。
汽车制动出现跑偏现象的原因是___。( )
在传授学员驾驶操作技能的同时，注重（ ）的培养，是机动车驾驶员教学的首要任务
教练员实施驾驶操作训练的步骤是（ ）。
下坡时应提前换入高速档,必要时可视坡道情况以轻踏制动踏板辅以制动。( )
在实际道路驾驶训练中，前方遇凹凸不平的路面教练员：减速，减挡。；学员：教练，为什么要减速啊？；教练员：路面不平整，车辆需要低速通过。；学员:……（松加速踏板，踩离合踏板，越级减挡）；教练员：你减挡错了，以后要多练习。根据上述材料，教练员的这种教学行为对学员产生的影响包括（ ）。
加挡、减挡时机合适且操作迅速、准确，可以节约燃油消耗。
如图所示，机动车在人行横道线前停车，后方机动车驾驶人要采取的正确做法是减速慢行或者停车。（ ）