A、教学项目
B、教学内容
C、教学条件
D、学员特点
正确答案：ABCD
分析：在组织教学时，教练员可根据教学项目、教学内容、教学条件和学员特点灵活地选择教学方法。对场内道路驾驶教学，教练员适宜采用示范教学法和练习教学法组织教学；而对实际驾驶操作教学，教练员适宜采用示范教学法、练习教学法、模拟教学法组织“操纵装置的规范操作方法”。
在组织教学时，教练员可根据（ ）灵活地选择教学方法。 相关内容：
车辆掉头前应首先观察车后交通情况，掉头过程中前进或倒车时都应当观察前后交通情况。（ ）
系三点式安全带时,应使肩部安全带斜过肩与颈根部之间的位置,下部安全带横过___,并将带扣插入带扣锁中。( )
遇到如图所示情况时，教练员应提示学员鸣喇叭示意，正常通过。
行车中，变速器的挡位越高，发动机传递给驱动轮的扭矩越大。
解除三点式安全带时,一只手拿安全带,另一只手按下安全带扣按钮,并立即松手,使其自由复位。( )
一辆重型厢式货车核载5吨，实载25.5吨以50km/h的速度行至高速公路收费站附近时，制动突然失效，货车冲出收费站口，与停在路边此处设有禁止临时或长时间停车标志的一辆卧铺大客车追尾相撞，造成重大恶性交通事故。上述重大交通事故的主要原因是（ ）。
行车中发现其他机动车有安全隐患时怎么办？（ ）
驾驶机动车通过积水路面，且道路两侧有行人和非机动车通行时，正确的做法是什么？（ ）
普通机动车驾驶员培训教学大纲在第三阶段实际操作部分安排“综合驾驶及考核”，是为了考核学员能否在（ ）。
汽车的纵向稳定性是指汽车行驶时抵抗横向侧翻和侧滑的能力。( )
驾驶汽车通过较长而陡的下坡路应( )。
学员踏下离合器后不能将变速杆移入空档是无力表现。( )
在高速公路上行驶的小型载客汽车最高车速不得超过（ ）。
学员在面临较为复杂的道路交通情况或较难的动作练习时也会紧张，一旦熟悉后，紧张状态较易消除。
汽车高速行驶出现爆胎时，驾驶员应紧急制动，迅速停车。
汽车轴距越长,转弯时前后轮差越大,需要预留的转弯空间越小。( )
在交叉路口、铁路道口、急弯路、陡坡、隧道以及距离上述地点50米以内的路段，不得停车。
机动车驾驶培训教练员有（ ）的情形，由发证机关吊销其从业资格证件。
冰雪路况下，遇前方自行车占道行驶时，教练员应提示学员鸣喇叭示意自行车让行，加速超越。
行车中遇故意不避让车辆的行人时，可连续鸣喇叭加速通过。（ ）
道路交通事故现场的保护措施主要是（ ）。
严格按教学大纲培训的基本要求是（ ）。
对有驾驶基础的学员可以不按教学大纲培训。
在事故现场抢救伤员时，对下肢骨折或内脏受损的伤员，适宜采取（ ）的方法将伤员搬移至安全区域。
学员上坡起步操作失败，反复多次仍未掌握要领，越急越做不好，这时就不必重复练下去。
轮胎规格900—20ZG表示,轮胎宽度为9英寸的钢丝帘( )轮胎。
培养能够独立安全驾驶车辆的驾驶员是教练员的职责。
行车中，如图所示的报警灯常亮表示（ ）。
驾驶机动车变更车道至少提前多少时间开启转向灯？( )
我国境内的（ ）都应当遵守《道路交通安全法》。
如果汽车左右两侧车轮的制动间隙不同，制动时就容易出现跑偏现象。
在训练通过交叉路口时，教练员应注意提示（ ）的学员避免争抢信号，强行通过。