如图所示，交通警察右臂向前方平伸，掌心向下，并平直向下方摆动。该手势信号示意车辆应迅速靠边停车。

驾驶机动车遇到这种情况的行人可连续鸣喇叭催其让道。（如图）（ ） 使用驾驶模拟器教学必须与实车驾驶穿插进行。 教练员应具备的基本素质包括（ ）。 学员使用制动过猛的原因是车辆在高速行驶时使用了行车制动器。( ) 在编写教案时,确定教学内容主要依据___。( ) 在狭窄路段会车时，应做到礼让三先：先慢、先让、先停。（ ） 行车中，轮胎气压明显不足会导致（ ）。 汽车实际的行车速度低于或者高于经济车速时，均会增加燃油的消耗。 在驾驶操作训练中，教练员应随车指导，及时纠正学员的错误并进行安全提示。 图中标志为人行横道标志。（黄底、黑边、黑图案） 教练员组织学员进行实车驾驶训练时，应当注意（ ）。 在这个区域内不允许长时间停放机动车。（如图）（ ） 教学过程中规范使用教学日志，可以加强教学过程管理，规范教学行为，落实教学大纲规定的教学内容。 图中标志为（ ）标志。（黄底、黑边、黑图案） 行车中遇前方盲人横穿道路时，教练员应及时提示学员（ ）。 车辆二级维护必须定期进行。 加速踏板轻踏缓抬，转动转向盘均匀柔和，预见性制动的“一重一轻”操纵过程，起步时离合器平稳结合等，都是对动作柔和的要求。 教学车辆应外观整洁、前后号牌齐全、字迹清楚、附属设施安装牢固。( ) 行车中遇交通事故受伤者需要抢救时怎么办？（ ） 图中标志为（ ）标志。（白底、红边、黑图案） 驾驶员要坚持“六不”,(不开冷车、不要熄火、不加空油、不加急速、不能拖档、不用急刹)原则指导节油驾驶。( ) 我国机动车、非机动车实行（ ）通行。 在减档过程中要加一下“空油”,目的是使提高发动机转速,在从高档进较低档时,达到旋转着的一组齿轮能够在动态中顺利啮合。( ) 学员第一次实车驾驶操作时，教练员首先组织学员进行（ ）。 有的学员道路驾驶分析.判断能力强,而空间目测能力、认向能力差而出现式样驾驶进步迟缓。( ) 教练员掌握不同类型学员的心理特点和行为特点，对因材施教、提高教学质量有重要意义。 汽车驶入高速公路加速车道时，应迅速将车速提高到（ ）以上。 对掌握一定驾驶技能的学员进行驾驶操作训练时，教练员可不随车指导。 一般来说,在驾驶训练中,动作越复杂,学员越容易形成动作定势。( ) 驾驶机动车在这种情况下怎样汇入主路车流？ 行车中遇前方有人想通过人行横道时，教练员应提示学员减速，观察行人动向，随时做好停车准备 夜间行车时，驾驶员的视距变短，视野变窄，对周边情况的观察能力变差。