发动机水冷却系统中，冷却液的大小循环由（ ）控制。 相关内容：
汽车行驶速度越快，制动距离越长。
严格执行《机动车驾驶员培训教学大纲》进行机动车驾驶培训，是推进驾驶员素质教育，提高道路交通安全的基础。
与一般的学历教育不同，教练员所面对的教学对象层次多样化，教学内容专业性强。
行车中，轮胎气压明显不足会导致（ ）。
操作动作规范化包括（ ）。
在大雾天气行车，教练员应提示学员以前车后位灯作为判断安全间距的依据。
驾驶机动车通过这个路口要注意观察左侧情况。（如图）（ ）
对发动机舱进行安全检视的检查部位是（ ）。
如图所示,准备右转弯的车辆错误地选择了直行或左转弯车道行驶时,驾驶员应___。( )
在取得从业资格证之后，教练员只须做好教学工作即可，不必再继续学习提高教学能力。
行车至无信号灯路口，遇如图所示情况时，教练员应提示学员（ ）。
相对而言，驾驶操作练习的次数越多就能（ ）。
蝶形倒车场地车库长宽度为( )倍车长。
减档加空油的大小是根据速度来决定的。
车辆日常维护以（ ）为作业内容。
省级道路运输管理机构对机动车驾驶培训教练员实行教学质量信誉考核制度。
学员在面临较为复杂的道路交通情况或较难的动作练习时也会紧张，一旦熟悉后，紧张状态较易消除。
《机动车驾驶员培训教学大纲》规定，C1、C2车型驾驶员培训的总学时为78个。
执行任务的特种车辆，其交通特性主要有车速快、享有优先通行权，因此要及时避让。
前车没有保持足够的安全距离，是导致追尾碰撞的主要原因之一。
教练员在进行理论教学导入新课时,要注意激发学员的学习兴趣。( )
相对而言，轮胎磨损越严重，汽车的制动距离越长。
强制性减档加空油的量要比自然调档大些。( )
在这种情况下怎样会车最安全？
一般来说，学员掌握驾驶动作的能力与对交通情况的判断和处理能力没有必然联系。
直线行驶,右前轮运动轨迹目标三总测定法的三点是指( )
停车的制动反应距离与驾驶员的注意力,动作的灵敏度没关系。( )
疲劳驾驶对安全行车的危害表现在使人（ ）。
学员在训练过程中出现恐惧和紧张的情绪时，教练员应适当放慢训练的进度，对学员（ ）。
行车中，易导致汽车转向失控的主要原因有（ ）。
在组织教学时，教练员可根据（ ）灵活地选择教学方法。
在完成所有阶段教学项目并经阶段考核合格后，培训机构负责人审核教学日志，签注审核意见。