A、制动距离
B、离心力
C、制动效能的恒定性
D、制动时方向的稳定性
正确答案：ACD
分析：《机动车驾驶培训教练员从业资格培训教材》注明：评价汽车制动性能的指标有制动距离、制动效能的恒定性、制动时方向的稳定性等。
评价汽车制动性能的指标有（ ）。 相关内容：
故障的诊断通常按照（ ）分段查找的方法。
造成这起事故小客车不负任何责任。（如下图）
在编写教案时，（ ）决定教学内容、教学流程和总体结构。
夜间行车，（ ）时须将远光灯改为近光灯。
从停靠在车站的公交车旁驶过时，教练员应提示学员（ ）。
汽油发动机产生的有害排放物主要包括（ ）。
教练员采用动画模拟教学时,模拟演示的时间分配不宜过多,能说明主题即可。( )
小型汽车的转向盘自由行程最大不得超过___。( )
一般来说,在驾驶训练中,动作越复杂,学员越容易形成动作定势。( )
驾驶机动车在这个路口右转弯可以不变更车道。（如图）（ ）
以欺骗.贿赂等不正当手段取得机动车登记的,会受到___处罚。( )
雨天光线较暗时，教练员应提示学员可开启近光灯行驶。
发生交通事故后当事人逃逸的，由逃逸的当事人承担（ ）。
前方遇儿童在路边奔跑时如图所示，教练员应提示学员（ ）。
当参加学习的学员数量超过实际的培训能力时，机动车驾驶员培训机构可以借用社会车辆从事驾驶培训经营活动。
教练员设计理论教学教案时，应注意根据教学内容的内在联系来确定知识点的主次关系和讲述的先后顺序。
技能的形成是以知识的掌握为基础,以一定的能力为前提。( )
教案的编写步骤包括___。( )
一个粗心、性急的学员在训练过程中，通过自我调节，可以养成细心、镇定的良好品质。
发动机冷启动与热启动相比，汽车的污染物排放量（ ）。
道路运输从业人员从业资格考试成绩有效期为（ ），考试成绩逾期作废。
内在逻辑性强或需要作总体概况介绍的教学内容，通常采用（ ） 。
教练员编写教案时,对教学对象的分析主要包括___。( )
申请大型客车驾驶操作教练员资格的，须具有8年以上安全驾驶经历和6年以上驾驶大型客车的经历。
教案中的教学目标是指教学应达到的预期效果。
制动反应距离与驾驶员的注意力,动作的灵敏度有关系。( )
柴油发动机的不正常燃烧现象包括（ ）。
山区行车，对方机动车主动让行时，可低声短促鸣号以示感谢。（ ）
驾驶训练中,教练员可以根据训练项目的特点和学员的学习情况,选择集中训练或分散训练。( )
汽车制动距离只与汽车制动时的速度有关，与其它因素无关。
行车中与对面来车有会车可能时，不得超车。
汽车行驶速度是原来的2倍，制动距离约为原来的（ ）。