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A、减速停车,给对方以帮助

B、加速通过

C、不予理睬

D、找理由拒绝

正确答案:A

分析:既然是需要援助的,就该施以援手,帮助对方。因此本题选A。

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行车中发现有需要援助的机动车时怎么办?( ) 相关内容:

机动车驾驶员培训机构应当使用符合标准并取得牌证、具有统一标识的教学车辆。 学员的能力气质、性格和意志对学员的学习效果及独立行车的安全性有重要的影响。 教练员培养学员交通安全意识的途径主要有( )。 换档一般采用( )脚离合器换档方法。 图中标志为( )标志。(黄底、黑边、黑图案) 饮酒后可以驾驶机动车,醉酒后不可以驾驶机动车。( ) 汽车在一般道路上发生故障时,驾驶员应当( ),确保安全。 更车道时只需开启转向指示灯,便可迅速转向驶入相应的行车道。( ) 行车中,易导致汽车转向失控的主要原因有( )。 对抑郁质的学员宜多鼓励,不要经常当众批评。 学员在教练员随车指导下,可以使用与申请准驾车型相符的社会车辆。 教练员发生重大以上交通责任事故的,不必办理《教练员证》的注销手续。 载货汽车和大型、中型非营运载客汽车从注册登记之日起至10年以内的,应当每( )进行1次安全技术检验。 故障的诊断通常按照( )分段查找的方法。 小型汽车的转向盘自由行程最大不得超过___。( ) 驾驶操作教员在教学前应准备的工作有( )。 通过拱桥.小丘和凸起的路面时,( )的汽车容易发生车辆底部中间零部件与障碍的碰撞。 汽车驾驶,要求驾驶员有良好的( )等感知能力,有良好的注意分配能力,动作反应敏捷协调,意志坚强,情绪稳定等心理品质。 讲授教学法是教练员和学员之间___的教学方法。( ) 相对而言,驾驶操作练习的次数越多就能( )。 下列选项中,___是以直观感知为主的教学方法。( ) 车辆行驶时忽左忽右(画龙)的原因是不能正确判断行驶路线。 在倒车入库操作考核时,可中途可停车观察、原地转动方向盘。 在实际道路驾驶训练中,前方遇凹凸不平的路面;教练员:减挡。;学员:教练,为什么要减挡啊?;教练员:操作就行了,问那么多干什么!;学员:……(松加速踏板,踩离合踏板,制动);教练员:让你换挡?!真笨!;根据上述材料,为了获得良好的教学效果,教练员应该采取的教学方式包括( )。 下坡起步时,放松驻车制动器,车辆向前溜动,立即抬起离合器,一经联动视其情况及时增档。( ) 驾驶机动车进入居民小区不能超过限速标志限定的速度行驶。(如图)( ) 机动车行驶接近人行横道时,应当( )。 蝶形倒库的关键是转向时机的选择。( ) 以下教学项目中,( ) 适合采用驾驶模拟器教学。 驾驶培训的应试教育主要表现形式是( )。 机动车信号灯黄灯亮时,已越过停止线的车辆可以继续通行。 在教学过程中,教练员只须注重学员操作技能的培养,无须培养学员的心智技能。( )