驾驶机动车从辅路汇入主路车流时要迅速。（ ） 相关内容：
不管在什么情况下制动，车速是关键，车速愈快，制动距离就越长。
机动车驾驶人在实习期内不得（ ）。
通常性格内向的学员应变能力差，缺乏自信心。在驾驶操作训练中，教练员对性格内向的学员应（ ）。
在这种情况下驾驶人需要注意什么？
学员在训练过程中出现恐惧和紧张的情绪时，教练员应适当放慢训练的进度，对学员（ ）。
《培训记录》应当由获得相应《教练员证》的教练员审核签字。
天气炎热，驾驶人可以赤背、光脚、穿拖鞋驾驶机动车。（ ）
一般情况下,儿童参与道路交通时的危险因素包括___。( )
机动车驾驶人（ ），不得驾驶机动车。
教练员并坐指导学员驾驶只限于驾驶训练初期，学员熟练后允许其单独驾驶。
向左变更车道的规范操作包括___。( )
浓雾天气在乡村道路上正确的行驶方法是（ ）。
等候时间对行人来说有一个容许限度，这个容许限度一般在（ ）秒以内，如等候时间超过（ ）时，有些人就会铤而走险。
在实习期内驾驶机动车的，应当在车身后部粘贴或者悬挂统一式样的实习标志。
汽车制动时,左右车轮制动力分配不均匀容易造成___。( )
蓄电池加液孔盖上的通气孔应保持畅通。
一般来说，学员掌握驾驶动作的能力与对交通情况的判断和处理能力没有必然联系。
汽车在干燥路面上的制动距离比湿滑路面短，主要是因为（ ）。
教案中的教学过程设计是整个教案的主体，它把教学活动划分为若干环节或步骤，用以明确教学活动的逻辑程序
对掌握一定驾驶技能的学员进行驾驶操作训练时，教练员可不随车指导。
教与学，是师生双边活动，一个是主导，一个是主体，两者（ ）才能搞好教学。
学员踏下离合器后不能将变速杆移入空档是无力表现。( )
为了使教案编写有新意,教练员在编写教案时应___。( )
针对不同的学员采取不同的教学方法是遵循（ ）的教学原则。
驾驶训练初期，通常学员掌握动作较快但不稳定，教练员可以让学员适当增加练习次数。
图中标志为（ ）标志。（蓝底、白三角、黑图案）
对车辆后视镜进行安全检视时，应检查后视镜是否清晰、完整、调整得当。
普通机动车驾驶员培训教学大纲的特点包括（ ）。
汽车准备通过漫水桥时，教练员应提示学员（ ）。
机动车驾驶员培训教学大纲》按照“分阶段教学、分阶段把关”的培训模式，将培训过程分为（ ）。
夜间驾驶机动车遇到这种情况怎样使用灯光？（如图）( )
汽油发动机冷启动时，影响燃油消耗的主要原因是（ ）。