示范教学的效果与学员的观察能力和领悟能力有关。( ) 相关内容：
行车中遇抢救伤员的救护车从本车道逆向驶来时，要怎样做？（ ）
交通安全意识教育是整个教学过程的主线，教练员应当将其贯穿于驾驶教学的各个环节。
遇后车不停地用喇叭和灯光信号催促让行时，教练员应提示学员（ ）。
在事故现场抢救伤员，须拖行意识清醒的伤员时，应将双手从伤员腋后插入腋下，抓紧伤员的（ ）水平拖行。
驾驶机动车进入单向隧道前，要减速并开启远光灯。（ ）
我国现行的车辆维修制度是（ ）。
饮酒后严禁驾驶机动车辆。
汽车制动距离只与汽车制动时的速度有关，与其它因素无关。
教练员利用教学磁板所包含的各种道路交通元素灵活地组建多种交通场景,体现了教学磁板具有___的特点。( )
在同方向只有一条机动车道的道路上，遇后车发出超车信号时，前车在条件允许的情况下，应当（ ）。
机动车在这种情况下可以超车。
机动车驾驶培训教练员有___的情形,由发证机关注销其从业资格证件。( )
汽车高速行驶出现爆胎时，驾驶员可以立即拉紧驻车制动来降低车速。
驾驶机动车进入左侧车道可以掉头。（如图）（ ）
年龄较大的学员普遍存在（ ）的缺点。
教练员应具备高尚的职业道德品质、安全意识、娴熟的驾驶技能和较强的教学能力。
女性学员普遍的优点是（ ）。
在事故现场抢救伤员时，对下肢骨折或内脏受损的伤员，适宜采取（ ）的方法将伤员搬移至安全区域。
在车身或车厢后部必须喷涂放大的牌号的车型有（ ）。
营运载客汽车从注册登记之日起，超过5年的应当每（ ）进行1次安全技术检验。
机动车驾驶培训教练员教学质量信誉考核不作为教练员档案的内容。
换档时，变速杆在空档来回晃动；行驶中无故晃动转向盘；；反复踏放加速踏板，造成车辆闯动。
教学磁板在教学应用中的特点是（ ）。
教练员的基本素质包括高度的社会责任感、扎实的专业知识、（ ）、良好的教学能力、科学评估自我能力。
为使学员加快掌握基础驾驶技能，必须（ ）。
如果汽车左右两侧车轮的制动间隙不同，制动时就容易出现跑偏现象。
同车道行驶的前车正在左转弯、掉头、超车时，后车可以从右侧超车。
初次申请机动车驾驶证的，应当（ ）。
驶机动车在这样的道路上只能从左侧超越。
在这种能见度的情况下起步要开启近光灯。（如图）（ ）
行车中，易导致汽车转向失控的主要原因有（ ）。
夜间在照明条件较好的城市道路上行驶时，教练员应让学员关闭前照灯。