示范教学的效果与学员的观察能力和领悟能力有关。( ) 相关内容：
教练员适宜采用___组织“优先通行权与礼让”理论教学。( )
一般来说，驾驶训练初期，学员的驾驶技能提高较快，但随着训练的进行.技能的提高逐渐缓慢，最后趋于平稳，甚至可能出现波动和倒退。
一般情况下，年轻学员反应敏捷，初始训练掌握动作要领快；中年学员反应较慢，但其观察和判断交通情况的能力较强。
遇到《道路交通安全法》没有规定的情况，车辆、行人应在保障道路交通有序、安全、畅通的原则下通行。
驾驶机动车遇到这样的行人怎样礼让？（如图）( )
教练员掌握不同类型学员的心理特点和行为特点，对因材施教、提高教学质量有重要意义。
装备间距检测系统的汽车在行驶中遇到障碍物时能及时通过指示灯或蜂鸣器告之驾驶员。( )
行车中，易导致汽车制动失效的主要原因是（ ）。
动画模拟教学生动.有趣,可激发学员的学习热情。( )
教练员在对学员进行驾驶训练时，应当采用“讲解—示范—指导—讲评”的模式。
机动车驾驶人（ ），不得驾驶机动车。
行车中，如图所示的报警灯常亮时，驾驶员（ ）。
当牵引力足以克服汽车的（ ），地面又有足够的附着力时，汽车便能行驶。
教练员的年龄均不能超过（ ）。
教练员编写“S形停车入位”教案时，教学重点和难点是（ ）。
申请道路客货运输驾驶员从业资格培训教练员从业资格的，应具有（ ）以上从事普通机动车驾驶员培训的教学经历。
发生交通事故后，因抢救受伤人员需要变动现场的，应当标明其位置。
申请驾驶操作教练员的，应具有2年以上安全驾驶经历。
图中标志为人行横道标志。（黄底、黑边、黑图案）
低档小油门行驶()。
教练员发生重大以上交通责任事故的，不必办理《教练员证》的注销手续。
如图，驾驶机动车在该处不影响行人正常通行的情况下可以掉头。
机动车信号灯红灯亮时，即使右侧没有行人或其他障碍物，也禁止右转弯的车辆通行。
汽车准备通过漫水桥时,教练员应指导学员___。( )
消极情绪会影响行车安全，而亢奋的情绪不会影响行车安全。
制动距离包括停车时反应距离和制动距离。
驾驶装备巡航控制系统CCS）的汽车，设定行驶速度后驾驶员不踩油门汽车也能正常行驶。
每次训练结束时，教学日志不必由学员签字确认。
驾驶机动车在雨天遇到撑雨伞和穿雨衣的行人在路边行走怎样礼让？（ ）
起动机在起动发动机时每次不能超过5秒钟,再次使用时须间隔5秒钟。( )
猛踏制动踏板、猛转转向盘、换档强拉硬推是粗猛表现。( )
雨.雪天气路面湿滑，驾驶员应注意减小安全车距。