A、教学互动性强
B、教学内容丰富
C、操作简便
正确答案：A
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：教练员利用教学磁板所包含的各种道路交通元素灵活地组建多种交通场景，体现了教学磁板具有教学互动性强的特点。
教练员利用教学磁板所包含的各种道路交通元素灵活地组建多种交通场景,体现了教学磁板具有___的特点。( ) 相关内容：
如果轮胎出现裂口，应当放气降压后才能继续行驶。（ ）
事故现场抢救伤员时，对腹腔脏器外露的伤员，应立即将外露的脏器回纳腹腔。
交通安全意识教育是整个教学过程的主线，教练员应当将其贯穿于驾驶教学的各个环节。
学员第一次实车驾驶操作时，教练员首先组织学员进行（ ）。
蝶形倒库的关键是转向时机的选择。( )
如图所示，交通警察右臂向前平伸，掌心向左，并向左水平摆动。该手势信号示意车辆腾空指定的车道，减速慢行。
教练员采用录像教学时，应对关键内容进行讲解。
汽车装载货物越多，燃油消耗越多，制动距离越短。
教练员要具备讲解、示范和指导教学的能力。
一般情况下，相对中年学员而言，年轻学员的场地训练进步较快，因此道路驾驶训练更安全。
新生产的汽车达不到排放标准要求时,___上市销售。( )
教练员只要有丰富的驾驶经验，不备课也能完成好教学任务。
汽车制动时，前轮抱死容易出现（ ）的现象。
教练员是否具有良好的教学能力，主要体现在能否（ ）。
场地划线车辆公路掉头训练不能使用“半联动”和停车。( )
汽车通过窄桥时，教练员应提示学员选择合适的时机通过，避免在桥上会车。
一天当中,教练员针对一名学员完成一个连续的教学过程之后,应当___。( )
恶劣的天气会增加发生道路交通事故的几率。
车辆行驶至如图所示坡道时，教练员应提示学员（ ）。
汽车给环境带来的污染主要包括___。( )
行车中，车辆遇无人看守的铁道交叉路口时，教练员应提示学员（ ）。
下列选项中,___是以直观感知为主的教学方法。( )
汽车陷入泥泞中，驱动轮一个旋转，一个不动，是（ ）起的作用。
我国机动车、非机动车实行（ ）通行。
发动机按使用燃料分,可分为_______。
一般来说，学员掌握驾驶动作的能力与对交通情况的判断和处理能力没有必然联系。
申请B2机动车驾驶培训教练员应具备的条件包括（ ）。
车辆日常维护以清洁、紧固和润滑为作业内容。
课前提问有助于巩固训练成绩。
机动车的（ ）是指车辆在最短的时间内强制停车的能力。
驾驶员要坚持“六不”,(不开冷车、不要熄火、不加空油、不加急速、不能拖档、不用急刹)原则指导节油驾驶。( )
发生交通事故后，防止继发事故的有效措施是（ ）。