A、教学互动性强
B、教学内容丰富
C、操作简便
正确答案：A
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：教练员利用教学磁板所包含的各种道路交通元素灵活地组建多种交通场景，体现了教学磁板具有教学互动性强的特点。
教练员利用教学磁板所包含的各种道路交通元素灵活地组建多种交通场景,体现了教学磁板具有___的特点。( ) 相关内容：
危及行车安全的性格特征有：（ ）。
雾天行车,为了获得更好的驾驶视线,驾驶员应该___。( )
电子稳定程序（ESP）的主要功用是防止车辆在紧急情况下转弯时的转向过度或转向不足。
汽车通过窄桥时，教练员应提示学员选择合适的时机通过，避免在桥上会车。
汽车制动出现跑偏现象时，应该检查两侧车轮的制动间隙是否（ ）。
驾驶员是保障道路交通安全非常重要的一道防线。
讲授教学法主要有讲解和述说两种方式。( )
对备胎进行安全检视时，应检查备胎气压是否符合要求、有无夹石、磨损。
驾驶机动车在该处不影响行人正常通行的情况下可以掉头。（如图）（ ）
在这种情况下驾驶人需要注意什么？
内向性的学员不良品质是（ ）。
在混合交通的街道上行车，遇到年轻人准备横穿道路时如图所示，教练员应提示学员（ ）。
教练员年龄超过（ ）的，应当到原发证机关办理有关注销手续。
转向与车速的关系是车速愈快，转动方向盘应愈快。
汽车制动时，前轮抱死容易出现（ ）的现象。
雨天光线较暗时，教练员应提示学员可开启近光灯行驶。
驾驶机动车从辅路汇入主路车流时要迅速。（ ）
申请小型汽车、小型自动挡汽车驾驶证的，年龄应当在18周岁以上70周岁以下。
在行人交通事故中，从年龄结构分布看，事故发生率高低依次为（ ）。
汽车准备通过漫水桥时，教练员应提示学员（ ）。
行车制动方法一般分为（ ）。
在车身或车厢后部必须喷涂放大的牌号的车型有（ ）。
轮胎与路面之间的附着系数与汽车制动效能的关系是（ ）。
发动机由曲轴连杆机构、配气机构、燃料供给系、点火系、传动系、润滑系、冷却系和起动装置等组成。
汽油发动机产生的主要有害排放物不包括（ ）。
依据道路交通安全违法行为的严重程度，一次记分的分值为:12分、6分、3分、2分、1分五种。
教学车辆应外观整洁、前后号牌齐全、字迹清楚、附属设施安装牢固。( )
带有制动防抱死系统（ABS）的车辆，制动时应当采取“间歇式”或“点刹”制动方式。（ ）
驾驶心智技能主要靠（ ）形成。
无法避免与对向来车发生正面偏置碰撞（碰撞位置在副驾驶员位置）且撞击力较小时，驾驶员正确的应急驾驶姿势是（ ）。
驾驶人频繁变更车道不属于驾驶陋习。（ ）
针对不同的学员采取不同的教学方法是遵循（ ）的教学原则。