A、教学互动性强
B、教学内容丰富
C、操作简便
正确答案：A
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：教练员利用教学磁板所包含的各种道路交通元素灵活地组建多种交通场景，体现了教学磁板具有教学互动性强的特点。
教练员利用教学磁板所包含的各种道路交通元素灵活地组建多种交通场景,体现了教学磁板具有___的特点。( ) 相关内容：
教练员可根据学员的学习情况，及时调整教学进度和教学方法。
驾驶机动车在这种道路上怎样行驶最安全？（如图）( )
汽车的横向稳定性是指汽车行驶时不致绕前.后轴倾翻的能力。( )
从事道路运输经营以及道路运输相关业务，应当遵循（ ）的原则。
我国境内的车辆驾驶人、行人、乘车人以及与道路交通活动有关的单位和个人都必须遵守《道路交通安全法》。
《培训记录》教学结束后如实填写（ ）。
根据高速公路的行驶规定，同方向有2条车道的高速公路，左侧车道的最低车速为90 km/h。
驾驶机动车在这种情况下可以适当鸣喇叭加速通过。（如图）（ ）
驾驶操作教练员的语言要求要( )。
图中标志为（ ）标志。（蓝底、白三角、黑图案）
秋季汽车行驶至（ ）时，教练员应提示学员这些地区会经常出现大雾天气。
汽车驾驶，要求驾驶员有良好的（ ）等感知能力，有良好的注意分配能力，动作反应敏捷协调，意志坚强，情绪稳定等心理品质。
汽车驶入高速公路加速车道时，应迅速将车速提高到（ ）以上。
在半封闭道路上行车，遇行人准备通过道路时如图所示，教练员应提示学员（ ）。
由驾驶员负责完成的车辆维护作业是（ ）。
在蝶形倒车中侧方向移位操作难度较大,要求( )完成。
评价汽车制动性能的几个方面是( )。
下列选项中,___是以直观感知为主的教学方法。( )
营运载客汽车从注册登记之日起至5年以内的，应当每（ ）进行1次安全技术检验。
如图，在这个区域内可以临时停车。
在大雾天气行车，教练员应提示学员以前车后位灯作为判断安全间距的依据。
场地划线车辆公路掉头训练不能使用“半联动”和停车。( )
驾驶机动车在这个路口怎样左转弯行驶？（如图）( )
驾驶技能分为心智技能和（ ）。
当汽车起步时，挂不上档位，不可硬拉强挂，必须再抬起离合器踏板，重新踏下再挂档。
教练员在授课时，对教学（ ） ，是指根据教学内容的难易程度，合理安排讲授进度。
车辆在高速公路上发生故障时，驾驶员应在车后 以外设置警告标志。
驾驶模拟器可用于模拟实际道路场景训练,因此可以取代实际车辆教学。( )
汽车高速行驶中出现制动失效时，驾驶员首先应（ ）。
教练员编写教案时，应注意对新知识的（ ）等环节做出科学合理的安排。
驾驶营运车超过规定时速50%的，处一次记3分，并处200元的罚款。
在驾驶中为了迅速提高车速,但还不能急加油门,其目的是_______。