在取得从业资格证之后，教练员还要不断学习，丰富自己的专业知识，及时调整知识结构，强化安全意思，更新教学理念，提高教学水平，以适应社会发展和驾驶员素质教育的需要。 相关内容：
下列选项中，（ ）是驾驶技能的外在表现。
教练员编写“曲线行驶”教案时，教学目标是培养学员（ ）的能力。
机动车在道路上行驶时，属于交通陋习的是什么行为？（ ）
驾驶机动车进入居民小区不能超过限速标志限定的速度行驶。（如图）（ ）
行车中，加减挡应逐级进行，在任何情况下都不允许越级加减挡。
培养学员安全意识，增强学员安全知识，传授学员全面驾驶技能是（ ）。
邹某驾驶大型卧铺客车（核载35人，实载47人），行至京港澳高速公路938公里时，因乘车人携带的大量危险化学品在车厢内突然发生爆燃，造成41人死亡，6人受伤。此次事故中的主要违法行为是什么？（ ）
学员在教练员随车指导下，可以使用与申请准驾车型相符的社会车辆。
驾驶机动车通过积水路面，且道路两侧有行人和非机动车通行时，正确的做法是什么？（ ）
学员在训练过程中出现恐惧和紧张的情绪时，教练员应适当放慢训练的进度，对学员（ ）。
性格外向学员的心理和行为特点通常表现为（ ）。
驾驶机动车在这种情况下怎样安全行驶？（如图）( )
教练员不仅要传授学员驾驶技能，更重要的是培养学员（ ）。
教练员应具备的基本素质包括（ ）。
降低驾驶员安全驾驶能力的因素有（ ）。
机动车准备右转弯，遇右前侧的骑自行车人抢行时，教练员应提示学员减速，让自行车先行。
驾驶机动车遇到这样的行人怎样礼让？（如图）( )
机动车的登记可分为注册登记、（ ）。
普通机动车驾驶员培训教学大纲中的每一个教学项目均设置了具体的（ ）。
为了避免齿轮自动脱档和挂档，在变速器操纵机构中设置了（ ）装置。
如图所示,在社区内两侧停满汽车的混合交通道路上行驶,教练员应提示学员,可能会有___。( )
与安全行车有关的不良情绪通常表现为（ ）。
影响驾驶员预见性驾驶能力的因素有___。( )
为了提高教学效率和效果,教练员运用教学磁板组织教学前,应该___。( )
驾驶机动车在这个路口右转弯时要避让非机动车。（如图）（ ）
动作的（ ）是学员正确完成系列驾驶操作的重要前提。
行车中遇抢救伤员的救护车从本车道逆向驶来时，要怎样做？（ ）
教练员应禁止女性学员穿高跟鞋进行驾驶训练。( )
停车一般应采用预见性制动。
性格内向学员的心理和行为特点通常表现为（ ）。
载货汽车和大型、中型非营运载客汽车从注册登记之日起至10年以内的，应当每（ ）进行1次安全技术检验。
当车速达到( )km/h,就可以将变速杆挂入六(五)档。